本文選題：流體力學　切入點：教學改革　出處：《力學與實踐》2017年05期

【摘要】：隨著時代發(fā)展,適應大學生特點的教學改革在不斷進行,要求教師培養(yǎng)學生的學習能力而不是單純的傳授知識.針對本科生工程流體力學課程的教學模式進行改革,將計算流體力學引入到工程流體力學課堂.5年的教學實踐,證明其對學生們的工程流體力學課程和后續(xù)專業(yè)課的學習有很大幫助.文中以實例的形式介紹了將計算流體力學與本科生流體力學課程結合的方法與實踐,深入探討了教學改革.該實踐是提高教學質(zhì)量的有價值的嘗試.
[Abstract]:With the development of the times, the teaching reform which adapts to the characteristics of college students is constantly carried out, which requires teachers to cultivate students' learning ability instead of simply imparting knowledge.In view of the reform of the teaching mode of engineering fluid mechanics for undergraduate students, computational fluid dynamics was introduced into engineering fluid mechanics classroom.It is proved to be of great help to the students in the study of engineering fluid mechanics and subsequent professional courses.This paper introduces the method and practice of combining the course of computational fluid mechanics with that of undergraduate students in the form of examples, and probes into the teaching reform in depth.This practice is a valuable attempt to improve the teaching quality.
【作者單位】： 中國石油大學(華東)石工學院;
【分類號】：G642;TB126-4

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本文編號：1698633