發(fā)布時間：2017-08-28 05:13

  本文關鍵詞：競合關系中的學習策略選擇機制研究

  更多相關文章： 聯(lián)盟 競合 探索式學習 挖掘式學習

【摘要】：針對競爭對手組建競合戰(zhàn)略關系的重要動機——學習伙伴的核心知識,探討了競合成員對學習策略的選擇機制.基于組織學習理論、資源依賴理論以及交易成本經(jīng)濟學理論,構建了競合關系中成員對探索式學習和挖掘式學習兩種學習策略選擇偏好的理論假設,并借助115家制造業(yè)企業(yè)的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)對假設進行驗證.研究發(fā)現(xiàn):競合策略對挖掘式學習策略有顯著的正向影響;控制機制完備程度對競合策略與探索式學習策略的關系有顯著的正向調(diào)節(jié)作用;投入資源相似程度對競合策略與挖掘式學習策略的關系有顯著的負向調(diào)節(jié)作用.
【作者單位】： 重慶大學經(jīng)濟與工商管理學院;
【關鍵詞】： 聯(lián)盟 競合 探索式學習 挖掘式學習
【基金】：教育部人文社科基金資助項目“網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)技術標準聯(lián)盟的治理機制與協(xié)同效應研究”(10YJC630125) 重慶市教委科學技術項目“網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)中的技術標準化戰(zhàn)略——技術標準聯(lián)盟的治理與合作效應研究”(KJ110517)
【分類號】：C93
【正文快照】： 隨著市場競爭的加劇和外部環(huán)境不確定性的提高,越來越多的企業(yè)認識到,只有建立起開放、動態(tài)、高效的學習機制,才能更好地應對環(huán)境的持續(xù)變化.根據(jù)組織學習理論,戰(zhàn)略聯(lián)盟是企業(yè)開展組織學習的一種有效方式.聯(lián)盟不僅能夠為企業(yè)向合作伙伴學習顯性知識與技能提供渠道,而且可以通

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉學;王興猛;江嵐;林耕;;信任、關系、控制與研發(fā)聯(lián)盟績效——基于中國制藥產(chǎn)業(yè)的研究[J];南開管理評論;2008年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ，

本文編號：747169