本文關(guān)鍵詞：組織去學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀探析與展望

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【摘要】：在以往對(duì)去學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)去學(xué)習(xí)的概念、基本內(nèi)涵以及演進(jìn)過(guò)程進(jìn)行歸納總結(jié);對(duì)去學(xué)習(xí)的機(jī)制、前因和效能進(jìn)行綜合探析,并對(duì)未來(lái)研究方向與問(wèn)題進(jìn)行展望。
【作者單位】： 浙江大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 組織去學(xué)習(xí) 組織學(xué)習(xí) 跨文化 組織變革
【分類號(hào)】：C93
【正文快照】： 以往組織研究中,知識(shí)管理和組織學(xué)習(xí)一直受到學(xué)者的廣泛關(guān)注。根據(jù)知識(shí)基礎(chǔ)觀理論,組織是知識(shí)的集合,知識(shí)作為一種特殊的資源,可以幫助企業(yè)獲取可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[1]。而學(xué)習(xí)作為創(chuàng)造、獲取知識(shí)的一種重要途徑,尤其得到關(guān)注與發(fā)展,逐漸形成組織研究中的一個(gè)重要研究領(lǐng)域。目前

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本文編號(hào)：554277