本文關(guān)鍵詞：荀子管理心理思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本研究采用歷史研究方法，通過整理和分析《荀子》及其相關(guān)思想的研究資料，從管理心理學(xué)的角度來系統(tǒng)論述荀子的人性管理思想、激勵(lì)行為思想和組織行為思想，并結(jié)合實(shí)際，闡述了荀子思想對現(xiàn)代企業(yè)管理的啟示。 在人性管理思想方面，荀子提出了“人之性惡，其善者偽也”的人性惡思想。荀子認(rèn)為，既然人的本性是惡的，那么，人們在追求利益的時(shí)候，極有可能失去禮法，如果沒有恰當(dāng)?shù)墓芾泶胧┕?jié)制人們的欲望，管理秩序就會(huì)混亂，因此，統(tǒng)治者必須要有禮義規(guī)范對百姓加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使之向善、從善，這樣才有可能治理好國家。荀子把滿足人的基本需要作為管理的第一要義，提出了“節(jié)用裕民”和“不富無以養(yǎng)民”的政策。在人性管理方面，荀子指出，在性之自然結(jié)構(gòu)上，人與人是相同的，人與人的差別表現(xiàn)在人性的社會(huì)結(jié)構(gòu)上，這一由人性之自然結(jié)構(gòu)向社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化過程，就是“化性起偽”的過程。 荀子的激勵(lì)思想部分主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容。一是表率激勵(lì)。荀子指出領(lǐng)導(dǎo)要做好表率，善于服人，并由此引出了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為的論述。二是尚賢激勵(lì)。荀子強(qiáng)調(diào)選賢不論門第出身，不論貧富貴賤，在能力面前人人平等，布衣之士也可成為將相。同時(shí)，荀子還認(rèn)為人的才能是通過后天學(xué)習(xí)而來的。三是賞罰激勵(lì)。荀子認(rèn)為：“賞不行，則賢者不可得而進(jìn)也；罰不行，則不肖者不可得而退也”。因此在管理上他主張賞罰嚴(yán)明。四是愛民利民激勵(lì)。荀子認(rèn)為百姓是國之根本，因此他主張統(tǒng)治者要愛民、利民，，反對統(tǒng)治者不顧百姓利益，一味聚斂。 荀子的組織行為思想表現(xiàn)在“群”、“分”、“義”三個(gè)方面。在荀子看來，人類之所以優(yōu)于其他生物，關(guān)鍵在于人類的社會(huì)性———“群”，即人能形成一定的組織并能有組織地進(jìn)行生活�！胺帧奔础奥毞帧钡囊馑�，指已經(jīng)形成的組織結(jié)構(gòu)，可分為社會(huì)等級(jí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)和國家管理機(jī)構(gòu)。人類社會(huì)不僅是群類的集合，而且具有自覺的組織形態(tài)；其標(biāo)志就是在這一組織之中，人與人之間有一套自覺的行為準(zhǔn)則———“義”。 荀子管理心理思想對當(dāng)今企業(yè)管理有積極的現(xiàn)實(shí)意義。一是養(yǎng)人之欲，給人之求， 提高員工工作積極性。荀子說:“人生而有欲”。因此，任何一個(gè)管理者，都不能忽視 人的這種共同的生理需求，應(yīng)當(dāng)因勢利導(dǎo)，并以此激發(fā)人們的積極性。二是取人有道， 用人有法，建立良好用人機(jī)制。荀子重視人才的選拔和使用。他認(rèn)為，尊重人才，重 用賢能，就能“賞不用而民勸，法不用而民服，有司不勞而事治，政令不繁而俗美…… 四海之民不待令而一”。三是義利兩有，誠信生神，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展之路。對于企業(yè) 來講，“義”、“利”之間的關(guān)系，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)“誠信”問題。要“先義后利”，“以 義生利”，這樣才能得到持續(xù)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：荀子 人性管理 激勵(lì) 組織行為 現(xiàn)代價(jià)值
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：C93-09
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-8
• 1 引言8-13
• 1.1 荀子思想概要8-10
• 1.2 荀子管理心理思想產(chǎn)生的時(shí)代和理論背景10-11
• 1.3 研究荀子管理心理學(xué)思想的意義11-12
• 1.4 研究中國古代荀子管理心理思想的原則和方法12-13
• 2 荀子的人性思想13-19
• 2.1 “人之性惡，其善者偽也”的人性惡思想13-15
• 2.2 “養(yǎng)人之欲，給人之求”的需要思想15-17
• 2.3 “起乎變故，成乎修為”的人性修養(yǎng)方法17-19
• 3 荀子的激勵(lì)思想19-25
• 3.1 表率激勵(lì)19-21
• 3.2 尚賢激勵(lì)21-23
• 3.3 賞罰激勵(lì)23-24
• 3.4 愛民利民激勵(lì)24-25
• 4 荀子的組織行為思想25-30
• 4.1 “群”與組織的功能25-26
• 4.2 “分”與組織的結(jié)構(gòu)26-28
• 4.3 “義”與組織的形態(tài)28-30
• 5 荀子管理心理思想對企業(yè)管理的現(xiàn)實(shí)意義30-36
• 5.1 養(yǎng)人之欲，給人之求:提高員工工作積極性30-31
• 5.2 親親，故故:建立親密型人際關(guān)系31-32
• 5.3 取人有道，用人有法:建立良好用人機(jī)制32-33
• 5.4 義利兩有，誠信生神:堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展之路33-36
• 注釋36-37
• 參考文獻(xiàn)37-40
• 后記40

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊大東;石向?qū)?;荀子人性思想及其管理學(xué)意義研究綜述[J];山東行政學(xué)院.山東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊權(quán);公平、正義：荀子社會(huì)治理思想探索[D];湖南科技大學(xué);2011年

2 姜樹旺;荀子“比性起偽”思想中的管理學(xué)意義[D];吉林大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：491304