本文剖析了Davis關(guān)于有趣性勝于真實(shí)性的研究策略未獲管理學(xué)界重視的成因,然后以Davis理論為基礎(chǔ),結(jié)合管理研究中的兩個(gè)特質(zhì)(競(jìng)爭(zhēng)研究者的作用,有趣性并非僅限于否定假設(shè)),構(gòu)建了一個(gè)有趣性管理研究策略的"三角"框架,以此將有趣性管理研究策略定義為在一定背景下識(shí)別沖突、解決沖突和傳遞解決方案的動(dòng)態(tài)過(guò)程,再據(jù)此識(shí)別出由五類沖突獲取有趣性研究問(wèn)題的方式,并梳理出有趣性地表達(dá)研究成果的做法。

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、Davis的有趣性研究策略評(píng)介
二、有趣性管理研究策略的基本框架
三、挖掘有趣性管理研究問(wèn)題
四、有趣地表達(dá)管理研究成果
五、總結(jié)及未來(lái)研究展望



本文編號(hào)：4018548