隨著課程思政教育理念的提出,學(xué)校所有教學(xué)科目和教育活動(dòng),應(yīng)以課程為載體,以立德樹人為根本,充分挖掘蘊(yùn)含在專業(yè)知識(shí)中的德育元素,將德育滲透、貫穿教育和教學(xué)的全過(guò)程,助力學(xué)生的全面發(fā)展。該文以高職院�！缎姓貢鴮�(shí)務(wù)》課程為例,結(jié)合課程及學(xué)生實(shí)際情況,探討課程思政元素的挖掘,并總結(jié)了具體思政教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和方法,對(duì)怎樣把思想政治工作貫穿到學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程,發(fā)揮廣大專兼職教師在課程教學(xué)中的育人作用,有一定借鑒意義。

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【文章目錄】：
1 課程概況
2《行政秘書實(shí)務(wù)》課程教學(xué)存在的思政問(wèn)題
3《行政秘書實(shí)務(wù)》課程思政元素挖掘
4《行政秘書實(shí)務(wù)》教學(xué)過(guò)程中思政的實(shí)踐探索
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3974244