秘書學(xué)專業(yè)在我校已開設(shè)多年,但由于社會(huì)、家庭等因素的影響,把秘書學(xué)專業(yè)作為高考志愿填報(bào)的學(xué)生較少,秘書學(xué)專業(yè)新生對(duì)所學(xué)專業(yè)相關(guān)情況的了解也比較淺顯,因此,必須加強(qiáng)秘書學(xué)新生的專業(yè)認(rèn)知教育,提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感。結(jié)合實(shí)際,要利用"入學(xué)教育"時(shí)機(jī)加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知教育、輔導(dǎo)員等相關(guān)教師要正面積極引導(dǎo)、專業(yè)課程教師要突出以秘書工作技能的培養(yǎng)為重點(diǎn),不斷提高教學(xué)能力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、秘書學(xué)專業(yè)新生專業(yè)認(rèn)知相關(guān)問題調(diào)研結(jié)果
    1.對(duì)上大學(xué)的態(tài)度相關(guān)情況。
    2.對(duì)“大學(xué)”的理解情況。
    3.對(duì)秘書學(xué)專業(yè)的認(rèn)知情況。
    4.對(duì)學(xué)校(學(xué)院)或秘書學(xué)專業(yè)發(fā)展的期待
二、秘書學(xué)專業(yè)新生專業(yè)認(rèn)知存在的問題
    1.專業(yè)選擇被動(dòng)性較強(qiáng),專業(yè)認(rèn)知起點(diǎn)較低。
    2.專業(yè)認(rèn)知途徑單一,專業(yè)思想不穩(wěn)定。
    3.自我發(fā)展目標(biāo)集中在就業(yè),科學(xué)研究或繼續(xù)深造比較欠缺。
三、秘書學(xué)專業(yè)新生專業(yè)認(rèn)知培養(yǎng)對(duì)策



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