隨著我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的發(fā)展壯大,我國對涉農(nóng)企業(yè)管理人才需求的數(shù)量和質(zhì)量提出了新的更高的要求。論文通過對農(nóng)業(yè)院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案與新時代涉農(nóng)企業(yè)對管理人才的需求存在較大差距,并建議農(nóng)業(yè)院校工商管理專業(yè)要以涉農(nóng)企業(yè)管理人才需求為導向來改革人才培養(yǎng)方案,進一步明確人才培養(yǎng)目標,完善工商企業(yè)管理課程與實踐教學體系。

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【文章目錄】：
1 農(nóng)業(yè)院校工商管理專業(yè)現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案存在的不足
    1.1 培養(yǎng)目標同質(zhì)化，農(nóng)業(yè)特色不突出
    1.2 課程設(shè)置套路化，涉農(nóng)課程極少
    1.3 實踐教學比重較小，涉農(nóng)實習基地不足
2 新時代農(nóng)業(yè)院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革的建議
    2.1 明確人才培養(yǎng)目標，突出服務(wù)“涉農(nóng)企業(yè)”的特色
    2.2 增加農(nóng)業(yè)相關(guān)課程，完善課程體系
    2.3 加大實習基地建設(shè)力度，提高實踐教學的比重
    2.4 將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
3 結(jié)語



本文編號：3807590