新商科背景下多學科交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索——以工商管理專業(yè)為例
發(fā)布時間:2022-12-17 18:44
新商科背景下,多學科交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)已成為教學改革的重要方向之一。以工商管理專業(yè)為例,從新商科影響、多學科交叉課程體系、多學科交叉創(chuàng)新育人機制,探索了多學科交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,對提升工商管理專業(yè)建設(shè)具有十分重要的作用。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新商科及其對工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的影響
二、多學科交叉的課題體系建設(shè)
三、新商科背景下工商管理專業(yè)多學科交叉創(chuàng)新育人探索
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新時代高校工商管理專業(yè)人才跨界培養(yǎng)及有效對策[J]. 羅攀生,鄒莉. 湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版). 2018(12)
[2]多學科交叉復合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐[J]. 曹蘇群,張虹. 教育教學論壇. 2015(44)
[3]拔尖創(chuàng)新學術(shù)人才培養(yǎng)之改革與實踐——以清華大學計算機科學實驗班為例[J]. 北京教育(高教版). 2013(09)
[4]工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式變革的過程研究[J]. 金瑋,梁敏. 黑龍江對外經(jīng)貿(mào). 2011(11)
本文編號:3720448
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新商科及其對工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的影響
二、多學科交叉的課題體系建設(shè)
三、新商科背景下工商管理專業(yè)多學科交叉創(chuàng)新育人探索
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新時代高校工商管理專業(yè)人才跨界培養(yǎng)及有效對策[J]. 羅攀生,鄒莉. 湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版). 2018(12)
[2]多學科交叉復合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐[J]. 曹蘇群,張虹. 教育教學論壇. 2015(44)
[3]拔尖創(chuàng)新學術(shù)人才培養(yǎng)之改革與實踐——以清華大學計算機科學實驗班為例[J]. 北京教育(高教版). 2013(09)
[4]工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式變革的過程研究[J]. 金瑋,梁敏. 黑龍江對外經(jīng)貿(mào). 2011(11)
本文編號:3720448
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