通過結(jié)合新常態(tài)給MBA教育帶來的影響,對我國東中西部地區(qū)地方綜合性大學(xué)MBA教育培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問題進行分析,進而從精準(zhǔn)辦學(xué)定位、改進招生機制、優(yōu)化培養(yǎng)方案、加強師資隊伍建設(shè)、推進教學(xué)模式多樣化改革、落實MBA教學(xué)質(zhì)量評價、參與MBA質(zhì)量認證、規(guī)范服務(wù)管理和培育MBA教育文化等方面提出新常態(tài)背景下地方綜合性大學(xué)MBA教育培養(yǎng)機制變革的路徑。 

【文章來源】：廣西教育學(xué)院學(xué)報. 2019,(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、地方綜合性大學(xué)MBA項目發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題
    (一) 辦學(xué)特色
    (二) 培養(yǎng)目標(biāo)
    (三) 招生機制
    (四) 課程體系
    (五) 師資隊伍建設(shè)
    (六) 教學(xué)模式
    (七) 教學(xué)質(zhì)量評價
    (八) 管理服務(wù)
三、地方綜合性大學(xué)MBA項目培養(yǎng)機制創(chuàng)新對策
    (一) 精準(zhǔn)MBA辦學(xué)定位, 明確培養(yǎng)目標(biāo)
    (二) 改進MBA招生機制, 提升生源質(zhì)量
    (三) 優(yōu)化MBA培養(yǎng)方案, 增強市場競爭力
    (四) 加強MBA師資隊伍建設(shè), 提高教學(xué)質(zhì)量
    (五) 推進教學(xué)模式多樣化改革, 形成教學(xué)合力
    (六) 落實MBA教學(xué)質(zhì)量評價, 反哺教學(xué)品質(zhì)
    (七) 參與MBA質(zhì)量認證, 提升辦學(xué)品質(zhì)
    (八) 規(guī)范MBA服務(wù)管理, 精進服務(wù)效率
    (九) 培育MBA教育文化, 形成持續(xù)發(fā)展力


【參考文獻】：
碩士論文
[1]M大學(xué)MBA項目營銷策略優(yōu)化研究[D]. 陳鴿.浙江工業(yè)大學(xué) 2020



本文編號：3399987