研究生的培養(yǎng)是高等教育中的重要組成部分。文章以重慶理工大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)為例,針對(duì)《優(yōu)化理論與方法》課程在研究生教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,通過改進(jìn)教學(xué)方法等方式來改善教學(xué)效果,加深學(xué)生對(duì)本課程的理解和掌握程度,進(jìn)一步推動(dòng)研究生教育往高質(zhì)量的方向發(fā)展。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、教學(xué)現(xiàn)狀與問題
    （一）學(xué)生缺乏思考的積極性
    （二）理論與實(shí)踐難以結(jié)合
    （三）學(xué)生的文獻(xiàn)閱讀量匱乏
二、課程教學(xué)改革與實(shí)踐
    （一）教學(xué)方法改革
    （二）合理分配課時(shí)
    （三）提高學(xué)生文獻(xiàn)閱讀量
    （四）改變考核模式
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]經(jīng)管類專業(yè)研究生學(xué)科基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究——以Z大學(xué)為例[J]. 劉秀娟,劉明旭.  高教學(xué)刊. 2019(12)
[2]《智能優(yōu)化方法》課程教學(xué)改革與探索[J]. 姚睿,江海峰,趙佳琦,周勇.  科技風(fēng). 2019(05)
[3]“建筑抗震設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革研究——以寧波大學(xué)為例[J]. 盛濤.  蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[4]研究生科研創(chuàng)新能力自我培養(yǎng)和提高的途徑探討[J]. 雷兵,魏立安,黃宗升,胡春生.  高等教育研究學(xué)報(bào). 2009(03)



本文編號(hào)：3344727