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完善D市市委黨校干部培訓(xùn)管理的對策研究

發(fā)布時間:2021-06-10 11:45
  黨校的主要任務(wù)是做好黨員干部的培訓(xùn)工作,這既是黨校的中心任務(wù)也是首要職責(zé),更是創(chuàng)辦黨校最根本的目的。《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》指出,為適應(yīng)黨和國家面臨的新形勢新任務(wù),更好地促進黨校事業(yè)發(fā)展,要堅持黨校姓黨的根本原則、加強黨校師資隊伍和干部隊伍建設(shè)、提升黨校的影響力。近年來,D市市委黨校的干部教育培訓(xùn)工作取得了一定的成績,但在不斷取得進步的同時也應(yīng)該注意到仍存在不足,為了提高培訓(xùn)質(zhì)量,所以要對D市市委黨校的培訓(xùn)管理問題進行研究。本文圍繞關(guān)于黨校要結(jié)合自身實際,善于運用成功經(jīng)驗,真正做到科學(xué)辦校,全面開創(chuàng)黨校工作新局面,立足D市文化及地域特點,根據(jù)多年積累的培訓(xùn)經(jīng)驗及其他地市黨校、省委黨校、中央黨校干部教育培訓(xùn)工作的實踐經(jīng)驗。結(jié)合自身的培訓(xùn)管理現(xiàn)狀,分析自身在學(xué)員管理、課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)反饋等方面的不足,從內(nèi)外部環(huán)境等方面深入分析產(chǎn)生問題的原因,以問題為導(dǎo)向,思考D市市委黨校干部培訓(xùn)管理工作的發(fā)展方向,結(jié)合實際從六個方面提出相應(yīng)的對策建議,進而促使D市市委黨校的干部培訓(xùn)管理工作思路更加明確,為D市市委黨校發(fā)展成為全國知名的干部教育培訓(xùn)基地提供借鑒。 

【文章來源】:東北石油大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】:64 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

完善D市市委黨校干部培訓(xùn)管理的對策研究


D市市委黨校培訓(xùn)管理工作滿意度調(diào)查資料來源:附錄A《D市市委黨校干部培訓(xùn)管理現(xiàn)狀及需求調(diào)查問卷》

學(xué)員,學(xué)習(xí)態(tài)度,干部培訓(xùn),管理現(xiàn)狀


東北石油大學(xué) MBA 學(xué)位論文,但導(dǎo)致了服務(wù)人員工作強度增大、不能保證培訓(xùn)的質(zhì)量等問題,同時還會增教學(xué)事故的風(fēng)險,有可能對學(xué)校的名譽造成損害。2.2 學(xué)員管理工作不嚴格如圖 4-3 所示,在調(diào)查問卷中有近 60%的人認為黨校學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、果不明顯是因為管理不嚴格造成的。到黨校參加培訓(xùn)的學(xué)員,有的職務(wù)比黨校職務(wù)還要高,或者有的領(lǐng)導(dǎo)或單位對黨校方方面面的事物有直接或者間接關(guān)系作為培訓(xùn)主體的黨校要充分考慮相關(guān)因素,就導(dǎo)致不敢深管、嚴管學(xué)員,無法待。另一方面,部分班主任和教師責(zé)任心不強,做老好人;有的教師還認為自按部就班的完成自己的工作就完成任務(wù),至于學(xué)員是否學(xué)到了知識,紀律如何校的聲譽是否有負面影響都與自己無關(guān)。存在這樣的思想也是 D 市市委黨校存管理不規(guī)范的重要問題。

培訓(xùn)內(nèi)容,干部培訓(xùn),管理現(xiàn)狀,學(xué)員


東北石油大學(xué) MBA 學(xué)位論文3)對評估結(jié)果不能及時總結(jié)改進常情況下,針對授課教師以及授課內(nèi)容部分的調(diào)查問卷由教務(wù)處回收并負責(zé)對培訓(xùn)期間管理服務(wù)方面的調(diào)查問卷由學(xué)員處或?qū)ν馀嘤?xùn)處回收并負責(zé)整理來針對教學(xué)的調(diào)查問卷由教務(wù)處回收整理后,一般情況下就直接將各位授課評表直接發(fā)放給授課教師個人,并沒有下一步針對授課效果不好的課程以及課、研討以及整改方案,這樣就造成測評流于形式,不能發(fā)揮作用的情況。 培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計不合理過圖 4-4 可以看出,針對 D 市市委黨校的培訓(xùn)內(nèi)容存在問題進行調(diào)查的結(jié)果3%的學(xué)員認為教學(xué)方式單一,10%的學(xué)員認為開設(shè)課程不足,11%的學(xué)員認為重理論輕實踐,66%的學(xué)員認為以上三個問題全都存在。具體問題分析如下

【參考文獻】:
期刊論文
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[4]高職院校青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制研究[J]. 王艷萍.  湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(06)
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[6]創(chuàng)設(shè)好玩的“情趣課堂”[J]. 時敏.  江蘇教育. 2018(90)
[7]新時代黨校干部教育培訓(xùn)工作的新?lián)?dāng)[J]. 張忠軍.  中國黨政干部論壇. 2018(11)
[8]探索新時代黨校干部培訓(xùn)管理新模式[J]. 王美婧.  求知. 2018(11)
[9]基層黨校思想政治教育理念的創(chuàng)新[J]. 莫元學(xué).  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2018(10)
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碩士論文
[1]溫州市委黨校干部培訓(xùn)管理研究[D]. 金鷗.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2018
[2]陽江市委黨校干部教育培訓(xùn)績效研究[D]. 關(guān)曉茜.華南理工大學(xué) 2016
[3]市級黨校干部教育培訓(xùn)問題研究[D]. 趙惠歌.鄭州大學(xué) 2015
[4]常德市黨校干部教育培訓(xùn)研究[D]. 賈夢怡.湖南大學(xué) 2014



本文編號:3222314

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