黨校的主要任務(wù)是做好黨員干部的培訓(xùn)工作,這既是黨校的中心任務(wù)也是首要職責(zé),更是創(chuàng)辦黨校最根本的目的�！吨泄仓醒腙P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》指出,為適應(yīng)黨和國(guó)家面臨的新形勢(shì)新任務(wù),更好地促進(jìn)黨校事業(yè)發(fā)展,要堅(jiān)持黨校姓黨的根本原則、加強(qiáng)黨校師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)、提升黨校的影響力。近年來(lái),D市市委黨校的干部教育培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī),但在不斷取得進(jìn)步的同時(shí)也應(yīng)該注意到仍存在不足,為了提高培訓(xùn)質(zhì)量,所以要對(duì)D市市委黨校的培訓(xùn)管理問(wèn)題進(jìn)行研究。本文圍繞關(guān)于黨校要結(jié)合自身實(shí)際,善于運(yùn)用成功經(jīng)驗(yàn),真正做到科學(xué)辦校,全面開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面,立足D市文化及地域特點(diǎn),根據(jù)多年積累的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及其他地市黨校、省委黨校、中央黨校干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合自身的培訓(xùn)管理現(xiàn)狀,分析自身在學(xué)員管理、課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)反饋等方面的不足,從內(nèi)外部環(huán)境等方面深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,以問(wèn)題為導(dǎo)向,思考D市市委黨校干部培訓(xùn)管理工作的發(fā)展方向,結(jié)合實(shí)際從六個(gè)方面提出相應(yīng)的對(duì)策建議,進(jìn)而促使D市市委黨校的干部培訓(xùn)管理工作思路更加明確,為D市市委黨校發(fā)展成為全國(guó)知名的干部教育培訓(xùn)基地提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：東北石油大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

D市市委黨校培訓(xùn)管理工作滿意度調(diào)查資料來(lái)源：附錄A《D市市委黨校干部培訓(xùn)管理現(xiàn)狀及需求調(diào)查問(wèn)卷》

東北石油大學(xué) MBA 學(xué)位論文，但導(dǎo)致了服務(wù)人員工作強(qiáng)度增大、不能保證培訓(xùn)的質(zhì)量等問(wèn)題，同時(shí)還會(huì)增教學(xué)事故的風(fēng)險(xiǎn)，有可能對(duì)學(xué)校的名譽(yù)造成損害。2.2 學(xué)員管理工作不嚴(yán)格如圖 4-3 所示，在調(diào)查問(wèn)卷中有近 60%的人認(rèn)為黨校學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、果不明顯是因?yàn)楣芾聿粐?yán)格造成的。到黨校參加培訓(xùn)的學(xué)員，有的職務(wù)比黨校職務(wù)還要高，或者有的領(lǐng)導(dǎo)或單位對(duì)黨校方方面面的事物有直接或者間接關(guān)系作為培訓(xùn)主體的黨校要充分考慮相關(guān)因素，就導(dǎo)致不敢深管、嚴(yán)管學(xué)員，無(wú)法待。另一方面，部分班主任和教師責(zé)任心不強(qiáng)，做老好人；有的教師還認(rèn)為自按部就班的完成自己的工作就完成任務(wù)，至于學(xué)員是否學(xué)到了知識(shí)，紀(jì)律如何校的聲譽(yù)是否有負(fù)面影響都與自己無(wú)關(guān)。存在這樣的思想也是 D 市市委黨校存管理不規(guī)范的重要問(wèn)題。

東北石油大學(xué) MBA 學(xué)位論文3）對(duì)評(píng)估結(jié)果不能及時(shí)總結(jié)改進(jìn)常情況下，針對(duì)授課教師以及授課內(nèi)容部分的調(diào)查問(wèn)卷由教務(wù)處回收并負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)期間管理服務(wù)方面的調(diào)查問(wèn)卷由學(xué)員處或?qū)ν馀嘤?xùn)處回收并負(fù)責(zé)整理來(lái)針對(duì)教學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷由教務(wù)處回收整理后，一般情況下就直接將各位授課評(píng)表直接發(fā)放給授課教師個(gè)人，并沒(méi)有下一步針對(duì)授課效果不好的課程以及課、研討以及整改方案，這樣就造成測(cè)評(píng)流于形式，不能發(fā)揮作用的情況。 培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)不合理過(guò)圖 4-4 可以看出，針對(duì) D 市市委黨校的培訓(xùn)內(nèi)容存在問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果3%的學(xué)員認(rèn)為教學(xué)方式單一，10%的學(xué)員認(rèn)為開(kāi)設(shè)課程不足，11%的學(xué)員認(rèn)為重理論輕實(shí)踐，66%的學(xué)員認(rèn)為以上三個(gè)問(wèn)題全都存在。具體問(wèn)題分析如下

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]市級(jí)黨校干部教育培訓(xùn)問(wèn)題研究[D]. 趙惠歌.鄭州大學(xué) 2015
[4]常德市黨校干部教育培訓(xùn)研究[D]. 賈夢(mèng)怡.湖南大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3222314