時代變遷,社會對大學生的要求也在發(fā)生變化,但一些核心的就業(yè)能力并未改變。只有側(cè)重對核心就業(yè)能力的培養(yǎng),才能讓學生在就業(yè)競爭中取得優(yōu)勢。本文就管理類大學生的就業(yè)能力進行因子分析,發(fā)現(xiàn)個人發(fā)展?jié)摿σ蜃�、社會交往因子和基本技能因子是三大主要就業(yè)因子;對于如何培養(yǎng)學生這三方面的能力,本文給出了一定的建議。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(31)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 大學生就業(yè)能力的因子分析
    2.1 就業(yè)能力因子的選取
    2.2 因子分析結果
3 大學生就業(yè)能力的培養(yǎng)
    3.1 扎實基本技能
    3.2 注重團隊協(xié)作
    3.3 挖掘個人潛能


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校大學生就業(yè)能力的影響因素與提升策略[J]. 周輝,王益彬.  陜西理工大學學報(社會科學版). 2020(02)
[2]大學生就業(yè)競爭力提升策略研究[J]. 古力銘.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2019(08)
[3]新生代大學生就業(yè)能力分析[J]. 梁蕭陽,馮彩玲,李慶山.  山東人力資源和社會保障. 2019(06)
[4]大學生就業(yè)能力維度結構探析[J]. 肖焰,王亞楠.  西安石油大學學報(社會科學版). 2018(01)



本文編號：3221912