本文關(guān)鍵詞：高職�？泼貢诓庞�(xùn)練模式初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等職業(yè)教育是培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的教育,有別于本科偏重于理論教學(xué)的宗旨,它重在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和應(yīng)用能力。因此職業(yè)教育開設(shè)的都是應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè),“涉外秘書”專業(yè)就是順應(yīng)中國加入WTO后需要的涉外秘書人才增多而開設(shè)的。秘書除了必須熟悉和掌握相關(guān)秘書工作的專業(yè)知識(shí)以外,因工作的服務(wù)性和社交性強(qiáng),故其口頭的表達(dá)能力尤其重要。正如商務(wù)專業(yè)開設(shè)“營銷口才”,旅游管理專業(yè)開設(shè)“導(dǎo)游口才”一樣,秘書專業(yè)也應(yīng)開設(shè)“秘書口才”才能真正提高口才的實(shí)用性,為學(xué)生走上工作崗位作好準(zhǔn)備。但至目前為止,既很少有涉及秘書口才的相關(guān)資料,更沒有訓(xùn)練秘書口才的模式。本文旨在構(gòu)建一套專業(yè)性、操作性強(qiáng)的秘書口才的訓(xùn)練模式,以運(yùn)用于高職院校的秘書口才教學(xué)。全文由引言、正文和結(jié)語三部分組成,其中正文分為三個(gè)部分。 引言部分:闡述高職口才訓(xùn)練的重要性,介紹目前秘書口才訓(xùn)練資料嚴(yán)重不足,訓(xùn)練模式缺乏的現(xiàn)狀以及存在的諸多問題。 第一部分:探討構(gòu)建秘書口才訓(xùn)練模式的現(xiàn)實(shí)必要性和迫切性;從教育學(xué)、心理學(xué)、課程教學(xué)、職業(yè)教育等方面闡述秘書口才訓(xùn)練模式構(gòu)建的理論依據(jù)的合理性和堅(jiān)實(shí)性。 第二部分:闡述秘書口才的特點(diǎn);探討秘書口才訓(xùn)練的基本目標(biāo)。 第三部分:著重從訓(xùn)練原則、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練步驟探討秘書口才訓(xùn)練模式的構(gòu)建。 結(jié)語:從學(xué)生從業(yè)的需要和職業(yè)教育教學(xué)的角度說明秘書口才訓(xùn)練模式構(gòu)建的影響和意義。
【關(guān)鍵詞】：高職�？� 秘書口才 訓(xùn)練模式
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：C931.46
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 引言和文獻(xiàn)綜述7-9
• 1. 構(gòu)建秘書口才訓(xùn)練模式的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)9-15
• 1.1 構(gòu)建秘書口才訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)需要9-12
• 1.2 構(gòu)建秘書口才訓(xùn)練的理論基石12-15
• 2. 秘書口才訓(xùn)練的基本目標(biāo)15-35
• 2.1 秘書口才的基本特征15-20
• 2.2 秘書口才訓(xùn)練的基本目標(biāo)20-32
• 2.3 秘書口才輔助素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)32-35
• 3. 秘書口才訓(xùn)練模式的構(gòu)建35-49
• 3.1 秘書口才訓(xùn)練原則35-38
• 3.2 秘書口才訓(xùn)練的主要方法38-45
• 3.3 秘書口才訓(xùn)練的步驟45-46
• 3.4 秘書口才訓(xùn)練教學(xué)實(shí)例46-49
• 結(jié)語49-50
• 參考文獻(xiàn)50-52
• 附錄52-53
• 后記53-54
• 原創(chuàng)性聲明54

【相似文獻(xiàn)】

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