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扎根理論在管理類訪談中的應(yīng)用初探 ——以馬來西亞中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r研究為例

發(fā)布時間:2021-03-06 20:18
  訪談作為管理類課題定性研究的重要方法之一,在國內(nèi)得到越來越廣泛的應(yīng)用。但是,對管理類訪談資料的整理與分析,一直缺乏一種科學(xué)有效的方法。扎根理論在國外廣泛用于護(hù)理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的定性研究,被認(rèn)為是定性研究方法中最科學(xué)的方法之一,在國內(nèi)社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域也得到了廣泛的應(yīng)用。在管理學(xué)領(lǐng)域,國內(nèi)外研究者討論了扎根理論分析策略在管理學(xué)研究中的普適性,一些研究者也嘗試將扎根理論用于管理學(xué)研究之中,但是,社會學(xué)、人類學(xué)創(chuàng)造的扎根理論應(yīng)用于管理類訪談資料的分析整理之中,是否會受到管理學(xué)訪談研究特殊性的影響,在應(yīng)用過程中是否存在變異,這些特殊性與變異是否會帶來應(yīng)用過程中的難點,這些難點如何解決,文獻(xiàn)中鮮有論述。本論文從比較管理學(xué)研究領(lǐng)域與社會學(xué)、人類學(xué)等領(lǐng)域研究的異同出發(fā),進(jìn)而比較訪談在兩類領(lǐng)域中應(yīng)用的異同,從而分析扎根理論分析策略在管理類訪談中的應(yīng)用與在社會學(xué)、人類學(xué)等領(lǐng)域訪談中應(yīng)用的異同;并以“馬來西亞中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r研究”為例,展示扎根理論在管理類訪談研究中的應(yīng)用步驟與程序,總結(jié)分析各步驟中的難點與解決方法,為其它管理類訪談資料的分析處理提供現(xiàn)實可循的意見與... 

【文章來源】:北京中醫(yī)藥大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:68 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

扎根理論在管理類訪談中的應(yīng)用初探 ——以馬來西亞中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r研究為例


扎根理論的一般步驟其中,“三級編碼”是扎根理論研究的重點步驟,包括以下三級的編碼過程:開放性編碼,關(guān)聯(lián)性編碼,選擇性編碼

示意圖,分析性,框架,示意圖


層次上將資料統(tǒng)整成“描述性”故事。故事線從里到外,一層層地將馬來西亞中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀、影響因素、利益相關(guān)者的行動/互動及其結(jié)果“描述”出來,形成一個“描述”性故事線,其示意圖如圖8所示! 〔〕一 一一一一 一一 一…}-一畢拱三 三一 一.一恕土段二匕一 一了 了牙牙圖8分析性框架示意圖由于篇幅所限,描述性故事線作為補(bǔ)充件B.3,而不放在論文中。2.4理論引導(dǎo)下的抽樣在管理類訪談的特殊性的討論中我們討論過,由于管理學(xué)研究整體偏向應(yīng)用性的特點,如果只對訪談資料進(jìn)行整理,形成描述性文字,那么,可以止于選擇性編碼。但如果建立的理論框架或分析性框架、描述性故事線中存在一些重要的間隙需要補(bǔ)充,那么,需要對這些間隙進(jìn)行抽樣。理論引導(dǎo)的抽樣的具體策略有很多,社會學(xué)、人類學(xué)等領(lǐng)域的扎根理論研究傾向于回到實地,對理論中的間隙進(jìn)行抽樣。而本研究嘗試運用文獻(xiàn)資料

扎根理論,人類學(xué),社會學(xué),管理類


止文53在這三個層面上,扎根理論在管理類訪談中的應(yīng)用與在社會學(xué)、人類學(xué)等領(lǐng)域訪談中運用的共同點和差異性,總結(jié)如圖10所示。層次階段共性差異性社會學(xué)、人類學(xué)等管理學(xué)欽科學(xué)學(xué)科幼義純黑教,認(rèn)更生井性高澎用瓜奏交產(chǎn)乏漁硯性,嗽件硬價‘抓、少必為華敘拙之女婦動過程幼導(dǎo)究__幸偏眾了形義六·分樸么“在鹿從比J_譯拐淪完件傲‘令貧用件公·省露,亡翻標(biāo)碳為一萬鄉(xiāng)偏允硫究’);娜激,佑寧際問籠書書之科研究口訪談的應(yīng)用利月訪談玫長資料寫氏族志操取系的長日寸撰實赦訪談與耐究二二「一、._一:~、理期、有眼次訪談以牧娥滅參奇必不摘飛之以庵令飛譯李寸以:理論仇熟一、一.一1._丁資}乞虧于送用子,根飛冬論日勺鄉(xiāng)于析策端分彭現(xiàn)象跳午件、書層次入員鄉(xiāng)”才可鈞軼了嘆動;及紅相應(yīng)的結(jié)里.不一黔一1升報理論分劫集球在訪談t:.的應(yīng)川月扮卜抓談、。憶嫩公腳二呼洲通過二級編瑪,不郎發(fā)攏導(dǎo)統(tǒng)整類別,在屬浪生承柱勁向豹簇次上之于萬比較搞欺程啟較高資上象程度‘毒交低;

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[4]農(nóng)業(yè)資源型企業(yè)技術(shù)突破式高成長及其相關(guān)理論研究——基于寧夏紅公司的扎根方法分析[J]. 李志剛,李國柱.  科學(xué)管理研究. 2008(03)
[5]托尼·比徹的學(xué)科分類觀及其價值探析[J]. 蔣洪池.  高等教育研究. 2008(05)
[6]基于扎根理論的大學(xué)產(chǎn)業(yè)集群形成機(jī)理研究——以同濟(jì)大學(xué)建筑規(guī)劃產(chǎn)業(yè)集群為例[J]. 倉平,王素芬.  同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2008(02)
[7]“扎根理論”及其在課程建構(gòu)中的運用[J]. 黃清.  教育評論. 2008(01)
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[9]裂變型創(chuàng)業(yè)企業(yè)的企業(yè)家問題研究[J]. 李志剛,張殿鎮(zhèn),徐健.  中國海洋大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(06)
[10]個案研究的代表性問題與抽樣邏輯[J]. 王寧.  甘肅社會科學(xué). 2007(05)



本文編號:3067745

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