知識經(jīng)濟(jì)時代,創(chuàng)新是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素,人才是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的源泉,在這種情況下,作為人才聚集地的智庫也越來越重要。從微觀上說,智庫是人才的培養(yǎng)中心,是思想的爆發(fā)地;從宏觀上說,智庫不僅為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供智力支持,同時也對政治產(chǎn)生一定的影響,是國家軟實力的重要組成部分。對于政策制定者來說,科學(xué)性、民主性越來越成為政策制定過程中的重要指標(biāo)因素,因此智庫的資政功能越來越受到重視。2013年,十八屆三中全會提出要“加快建設(shè)中國特色新型智庫,建立健全決策咨詢制度”,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了智庫的咨詢功能,加快新型智庫的建設(shè)。而高校智庫作為智庫體系中的一員,在政策利好的大背景下,其發(fā)展趨勢也愈加良好。2014年,《中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計劃》出臺,提出高校智庫創(chuàng)新發(fā)展方式,往“特色”、“新型”方向發(fā)展。然而,高校智庫的建設(shè)也要根據(jù)不同地區(qū)高校智庫的具體發(fā)展情況因地制宜,在高校智庫的建設(shè)中,遵循以點(diǎn)到面的規(guī)律,要對地方高校智庫具體分析。地方高校智庫直接服務(wù)于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展,其重要作用不言而喻,安徽作為中部地區(qū),其高校數(shù)量眾多,但高校智庫的發(fā)展較為緩慢,影響力不夠,運(yùn)行機(jī)制也尚不完善,推動高校智庫... 

【文章來源】：安徽大學(xué)安徽省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１－１論文主體框架??８??

（Ｌｏｅｔ?Ｌｅｙｄｅｓｄｏｒｆｆ）首次將“三螺旋”擴(kuò)展到創(chuàng)新管理的領(lǐng)域，研究主體變??成大學(xué)－企業(yè)－政府，主要從社會學(xué)的角度出發(fā)，探討大學(xué)、企業(yè)以及政府三者之??間的相互關(guān)系，如圖２－１所示，三者兩兩交叉，彼此影響。Ｅｔｚｋｏｗｉｔｚ認(rèn)為大學(xué)、??企業(yè)、政府作為三個不同的元素，在互相獨(dú)立的同時又相互聯(lián)系、互相作用，聯(lián)??動耦合推動創(chuàng)新水平螺旋上升［２７：。該理論的提出對推動創(chuàng)新發(fā)展具有重要價值，??大學(xué)、企業(yè)和政府作為創(chuàng)新的主要源頭，三個組織一方面獨(dú)立發(fā)揮自身功能，另?｜??一方面相互交叉、重疊，以自身優(yōu)勢推動其他組織的功能完善與發(fā)揮，同時彼此??之間互相吸收各自的主體功能，產(chǎn)生“１?＋?１?＋?１＞３”的效果，最終助推系統(tǒng)中各部??分元素之間的流動與能量的集聚，推動創(chuàng)新力量螺旋上升，如圖２－２所示，三股??力量呈螺旋上升狀態(tài)。三螺旋理論的提出迅速得到了德國、英國等國家的認(rèn)可，??引起了學(xué)術(shù)界對“三螺旋理論”的研宂熱潮

（Ｌｏｅｔ?Ｌｅｙｄｅｓｄｏｒｆｆ）首次將“三螺旋”擴(kuò)展到創(chuàng)新管理的領(lǐng)域，研究主體變??成大學(xué)－企業(yè)－政府，主要從社會學(xué)的角度出發(fā)，探討大學(xué)、企業(yè)以及政府三者之??間的相互關(guān)系，如圖２－１所示，三者兩兩交叉，彼此影響。Ｅｔｚｋｏｗｉｔｚ認(rèn)為大學(xué)、??企業(yè)、政府作為三個不同的元素，在互相獨(dú)立的同時又相互聯(lián)系、互相作用，聯(lián)??動耦合推動創(chuàng)新水平螺旋上升［２７：。該理論的提出對推動創(chuàng)新發(fā)展具有重要價值，??大學(xué)、企業(yè)和政府作為創(chuàng)新的主要源頭，三個組織一方面獨(dú)立發(fā)揮自身功能，另?｜??一方面相互交叉、重疊，以自身優(yōu)勢推動其他組織的功能完善與發(fā)揮，同時彼此??之間互相吸收各自的主體功能，產(chǎn)生“１?＋?１?＋?１＞３”的效果，最終助推系統(tǒng)中各部??分元素之間的流動與能量的集聚，推動創(chuàng)新力量螺旋上升，如圖２－２所示，三股??力量呈螺旋上升狀態(tài)。三螺旋理論的提出迅速得到了德國、英國等國家的認(rèn)可，??引起了學(xué)術(shù)界對“三螺旋理論”的研宂熱潮


本文編號：3017549