研究生的文獻檢索能力、調(diào)查研究能力、科研方法運用能力、論文寫作能力等是研究生培養(yǎng)單位不容忽視的問題。為了提升管理學科研究生科研能力,文章以管理學科為專業(yè)背景,從校企合作、知識積累與反饋、科研能力培養(yǎng)方、保障促進機制、評價體系等方面,提出了縱向科研項目遞進式綜合科研能力培養(yǎng)模式,這些將助力管理學科研究生的科研能力提升。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020年41期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

管理學科研究生人才過程培養(yǎng)“2+2+1+3”科研能力提升新模式


本文編號：2943969