發(fā)布時間：2020-12-20 11:54

　　為突出對學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),基于成果導(dǎo)向理念對S學(xué)院管理類課程進(jìn)行教學(xué)改革。通過調(diào)查、訪談,總結(jié)出目前教學(xué)存在的問題,基于OBE理念建立管理類課程的形成性評價體系,強調(diào)其學(xué)習(xí)過程、注重教學(xué)效果及其反饋,為提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供思路。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020年31期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 相關(guān)理論基礎(chǔ)
    1.1 OBE 理念
    1.2 形成性評價
    1.3 OBE理念的管理類課程形成性評價
2 課程教學(xué)過程中存在的問題
    2.1 教學(xué)方式不靈活,缺乏學(xué)生互動
    2.2 考核方法陳舊,實用性較差
    2.3 理論與實踐的結(jié)合度不夠
3 OBE理念的管理類課程形成性評價體系構(gòu)建
    3.1 設(shè)置質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)
    3.2 采取多元化評價
    3.3實施效果評價反饋


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]OBE理念下的“財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德”課程教學(xué)改革[J]. 王瑩.  遼東學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020(03)
[2]基于任務(wù)型理念的《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理》課程教學(xué)方法研究——以H學(xué)院為例[J]. 段陽陽.  課程教育研究. 2018(52)

碩士論文
[1]基于OBE的中職旅游管理專業(yè)課程體系設(shè)計研究[D]. 王克如.西北師范大學(xué) 2018



本文編號：2927819