隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,我國工商管理類中高層專業(yè)人才稀缺,同時(shí)高等院校培養(yǎng)出大量工商管理類研究生人才,但是很少能夠?yàn)槠髽I(yè)所用,說明我國工商管理專業(yè)研究生的人才目標(biāo)定位出現(xiàn)了一定的偏差。本文基于三螺旋理論,構(gòu)建宏微"雙三螺旋"培養(yǎng)模式。通過宏微雙三螺旋將政府、企業(yè)、社會、個(gè)人、大學(xué)等五大主體聯(lián)系起來,構(gòu)建一個(gè)以學(xué)生培養(yǎng)為主體,以市場需求為導(dǎo)向的全新培養(yǎng)模式,提高工商管理專業(yè)研究生人才質(zhì)量。 

【文章來源】：江蘇商論. 2019年11期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校工商管理研究生人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及問題
    （一）培養(yǎng)目標(biāo)的定位和培養(yǎng)體系
    （二）課程設(shè)置缺乏針對性
二、從三螺旋理論到新“雙三螺旋”模型的發(fā)展與研究
    （一）三螺旋理論
    （二）從三螺旋到陰陽雙三螺旋
    （三）從陰陽雙三螺旋到宏微雙三螺旋
三、工商管理研究生培養(yǎng)模式
    （一）微觀三螺旋模式中的個(gè)人、大學(xué)、企業(yè)
    （二）宏觀三螺旋模式下的政府、機(jī)構(gòu)
四、宏微雙三螺旋模型的發(fā)展階段和理論意義
    （一）宏觀三螺旋的支持
    （二）微觀三螺旋的發(fā)展
五、改進(jìn)工商管理研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀的具體措施建議
    （一）明確定位
    （二）培養(yǎng)課程的設(shè)置
    （三）教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]雙三螺旋模型理論與人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新[J]. 孫祥冬,姚緯明.  南京社會科學(xué). 2012(12)
[2]工商管理學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量的調(diào)查與分析[J]. 蘭玉杰,張斌.  研究生教育研究. 2011(01)
[3]工商管理專業(yè)研究生教育改革目標(biāo)與方法研究[J]. 王魯捷.  中國高教研究. 2004(02)
[4]論研究生培養(yǎng)模式多樣化[J]. 劉鴻.  江蘇高教. 2002(06)



本文編號：2916609