全媒體時代對秘書專業(yè)學生的信息素養(yǎng)提出了全新的要求,本文結合時代背景和秘書專業(yè)學生的就業(yè)形勢,以專業(yè)知識積累和前人研究成果為依托開展研究,以提升秘書專業(yè)學生的信息素養(yǎng),使其在當下能夠更好地掌握和應用秘書專業(yè)的信息技能,提升自身綜合素質。 

【文章來源】：就業(yè)與保障. 2020年04期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、信息素養(yǎng)對秘書工作的重要性分析
    （一）發(fā)揮紐帶作用
    （二）發(fā)揮參謀助手的作用
    （三）適應新形勢、新社會
    （四）提高工作效率和經濟效益
二、現(xiàn)狀調查
    （一）信息檢索與獲取方面：網絡信息獲取更受青睞
    （二）信息判斷與識別方面：信息分辨能力有待提高
    （三）信息整合與利用方面：信息整合和利用能力有待提高
    （四）信息安全與道德方面：信息安全和道德意識薄弱
三、信息教育完善路徑研究
    （一）培養(yǎng)學生信息意識
    （二）改革教學方式，將信息素養(yǎng)與專業(yè)課程相結合
    （三）提高教師信息素養(yǎng)，為提高學生信息素養(yǎng)提供保證
    （四）加強圖書館建設，提高學生信息檢索能力
    （五）加強信息道德和法制教育


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息化條件下高職院校學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析[J]. 李莉,郝靖源.  智庫時代. 2019(05)
[2]醫(yī)學生信息素養(yǎng)的三維教學模式探析[J]. 張容,冉黎.  中華醫(yī)學圖書情報雜志. 2019(01)
[3]教育信息化2.0時代高校學生信息素養(yǎng)問題的思考[J]. 胡海.  通訊世界. 2018(10)
[4]培養(yǎng)中職文秘專業(yè)學生慎獨素質的思路與實踐[J]. 趙文鋒.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(14)



本文編號：2915071