隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,信息化技術對教育教學方向產(chǎn)生一定影響,同時對民辦高職院校經(jīng)管類專業(yè)人才質量提出了更高的要求。基于現(xiàn)代學徒制的教學模式是現(xiàn)代新型的人才培養(yǎng)模式,有利于經(jīng)管類專業(yè)學生教學中適應企業(yè)發(fā)展需要,不斷推動著校企合作協(xié)同機制的實施。信息時代下高職院校經(jīng)管類專業(yè)應當自覺改革教學模式,適應變化的社會需求和行業(yè)人才標準。本文從現(xiàn)實出發(fā),首先闡述現(xiàn)代學徒制內(nèi)涵及發(fā)展,其次分析基于現(xiàn)代學徒制的民辦高職院校經(jīng)管類專業(yè)教學模式改革中遇到的問題,最后提出基于現(xiàn)代學徒制的民辦高職院校經(jīng)管類專業(yè)教學模式改革路徑,希望具有一定的借鑒意義和參考價值。 

【文章來源】：智庫時代. 2020年01期 第154-155頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)代學徒制概述
    （一）現(xiàn)代學徒制的內(nèi)涵
    （二）現(xiàn)代學徒制的發(fā)展
二、基于現(xiàn)代學徒制的民辦高職院校經(jīng)管類專業(yè)教學模式改革中遇到的問題
    （一）企業(yè)重視度和參與度較低，民辦高職院校處于被動地位
    （二）政府扶持力度不大，改革試點缺乏保證
    （三）學校管理有待加強
三、基于現(xiàn)代學徒制的民辦高職院校經(jīng)管類專業(yè)教學模式改革路徑
    （一）建設實踐平臺
    （二）加強校企合作管理
    （三）加大現(xiàn)代學徒制的宣傳力度
四、結語



本文編號：2898387