UY培訓(xùn)機構(gòu)國企經(jīng)營管理人員培訓(xùn)實效性研究
【學(xué)位單位】:大連理工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:F272.92;F276.1
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.3 研究內(nèi)容
1.4 研究方法
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 基本概念
2.1.1 培訓(xùn)概念
2.1.2 培訓(xùn)實效性概述
2.2 培訓(xùn)實效性評估研究及相關(guān)理論
2.2.1 柯式四級評估法
2.2.2 CIPP動態(tài)型循環(huán)圈
2.2.3 學(xué)習(xí)圈理論
2.2.4 史密斯-雷根模式
2.3 國內(nèi)外企業(yè)管理人員培訓(xùn)實效性研究現(xiàn)狀
2.3.1 國內(nèi)培訓(xùn)實效性研究現(xiàn)狀
2.3.2 國外培訓(xùn)實效性研究現(xiàn)狀
3 UY企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)實效性實證研究
3.1 UY培訓(xùn)機構(gòu)介紹
3.1.1 UY培訓(xùn)機構(gòu)概況
3.1.2 國有企業(yè)經(jīng)營管理人員基本素質(zhì)要求及培訓(xùn)特點
3.2 研究設(shè)計
3.2.1 研究對象與樣本采集
3.2.2 培訓(xùn)實效性與影響因素的界定
3.3 統(tǒng)計結(jié)果分析
3.3.1 問卷效度與信度檢驗
3.3.2 回歸模型構(gòu)建
3.3.3 模型的有效性檢驗
3.4 統(tǒng)計結(jié)論分析
4 提升培訓(xùn)實效性實施策略
4.1 通過優(yōu)化單個影響因素提升培訓(xùn)實效性
4.1.1 加強培訓(xùn)需求調(diào)研以提高培訓(xùn)針對性
4.1.2 優(yōu)化教學(xué)方案設(shè)計以加強培訓(xùn)頂層指導(dǎo)
4.1.3 豐富培訓(xùn)方式方法以適應(yīng)成人教育特點
4.1.4 規(guī)范實施過程管理以確保培訓(xùn)實施效果
4.2 實行多元結(jié)合創(chuàng)新培訓(xùn)實施模式
4.2.1 內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn)相結(jié)合
4.2.2 課堂培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄 A 培訓(xùn)滿意度調(diào)查表
致謝
【相似文獻(xiàn)】
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本文編號:2879067
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