"以學(xué)生為核心"的教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主體,互動(dòng)式學(xué)習(xí)、探究式等學(xué)習(xí)方式成為課堂教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新的教學(xué)組織形式,為應(yīng)用型高校的課堂教學(xué)提供了新理念和新思路。在翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式下,對(duì)應(yīng)用型高校"管理學(xué)原理"的課程教學(xué)改革進(jìn)行深入探析,分析當(dāng)前高校課程教學(xué)存在的問(wèn)題,采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式設(shè)計(jì)出新的課程教學(xué)思路,并進(jìn)行一定的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),以期對(duì)應(yīng)用型高校的課程教學(xué)改革提供參考。
【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式概述
二、翻轉(zhuǎn)課堂模式下應(yīng)用型高�！肮芾韺W(xué)原理”課程教學(xué)改革
    （一）應(yīng)用型高校“管理學(xué)原理”課程教學(xué)現(xiàn)狀
    （二）翻轉(zhuǎn)課堂模式下“管理學(xué)原理”課程教學(xué)改革設(shè)計(jì)
        1. 課前知識(shí)預(yù)習(xí)階段的教學(xué)設(shè)計(jì)
        2. 課堂知識(shí)內(nèi)化階段的教學(xué)設(shè)計(jì)
        3. 課后知識(shí)提升階段的教學(xué)設(shè)計(jì)
三、翻轉(zhuǎn)課堂模式下應(yīng)用型高校“管理學(xué)原理”課程改革的實(shí)踐
    （一）教學(xué)目標(biāo)的制定
    （二）具體教學(xué)流程
    （三）課程教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)反思

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 杜萍;;基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的課程教學(xué)改革探析——以應(yīng)用型高�！肮芾韺W(xué)原理”為例[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2019年26期

2 錢明珠;汪小寶;;應(yīng)用型高校翻轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革的研究[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2016年35期

3 游曉明;方志軍;姚興華;;MOOC+翻轉(zhuǎn)課堂混合教學(xué)模式下應(yīng)用型高校教學(xué)改革與實(shí)踐[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2017年01期

4 李前軍;;慕課促進(jìn)地方應(yīng)用型高校教學(xué)改革的探索[J];東方藏品;2017年02期

5 劉紅紅;;應(yīng)用型高校《管理學(xué)原理》課程翻轉(zhuǎn)課堂模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J];高教論壇;2017年05期

6 宋穎;;智慧教育走進(jìn)應(yīng)用型高校課堂的教學(xué)改革[J];課程教育研究;2018年17期

7 游原;;淺談應(yīng)用型高校在線課程的思考與創(chuàng)新[J];才智;2017年26期

8 孫西朝;;應(yīng)用型高校智慧教育的發(fā)展與思考[J];邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào);2019年02期

9 李前軍;;慕課對(duì)地方應(yīng)用型高校教學(xué)模式的促進(jìn)研究[J];科教導(dǎo)刊(下旬);2017年04期

10 彭娟;夏飛;;“慕課”對(duì)地方應(yīng)用型高校教學(xué)的沖擊與應(yīng)對(duì)策略[J];湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào);2016年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 方玲玲;MOOC應(yīng)用于ESP的教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2016年

2 張有龍;毛澤東的教學(xué)改革思想研究[D];西南大學(xué);2008年

3 麻珊珊;臺(tái)灣“種籽學(xué)苑”教學(xué)改革及其對(duì)差異教學(xué)的啟示[D];山東師范大學(xué);2013年

4 劉歷歷;思想政治教育專業(yè)本科教學(xué)改革研究[D];曲阜師范大學(xué);2014年

5 苗文曼;翻轉(zhuǎn)課堂在高校技能訓(xùn)練類課程教學(xué)改革中的實(shí)踐研究[D];河北師范大學(xué);2016年

本文編號(hào)：2877277