針對當(dāng)前高校工商管理專業(yè)雙師授課停留于形式等問題,本研究基于潛在失效模式與影響分析(FMEA)工具提出雙師授課風(fēng)險識別與控制模型。以浙江理工大學(xué)工商管理專業(yè)運(yùn)營管理課程群為例,首先通過文獻(xiàn)梳理與焦點(diǎn)訪談質(zhì)性分析識別出雙師授課的常見失效模式和可能原因,然后結(jié)合風(fēng)險度量標(biāo)準(zhǔn)提出潛在風(fēng)險影響的防范措施,最后提出五個方面的風(fēng)險控制建議。
【文章目錄】：
一運(yùn)營管理課程群雙師授課風(fēng)險模式識別
二運(yùn)營管理課程群雙師授課風(fēng)險度量與控制
三雙師協(xié)同授課風(fēng)險控制建議

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2863894