為了全面提高本科教育教學(xué)質(zhì)量,教育部頒發(fā)文件決定實(shí)施"六卓越一拔尖"計(jì)劃2.0。打造金課,告別水課,已經(jīng)成為提高高等教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。線上線下混合式金課是金課工程之一,通過對遼寧省自2014年以來進(jìn)行的跨校修讀模式的系統(tǒng)分析,從跨校修讀模式出發(fā),從打造金課視角對管理學(xué)跨校修讀教學(xué)模式進(jìn)行改革,結(jié)合筆者按照金課建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)踐中進(jìn)行的翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用,以對遼寧省跨校修讀教學(xué)模式提供借鑒。
【文章目錄】：
1 跨校修讀模式存在的主要問題
2 翻轉(zhuǎn)課堂在管理學(xué)課程跨校修讀模式中的實(shí)踐及教學(xué)建議
3 結(jié)束語

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2862542