【摘要】：高校智庫(kù)作為我國(guó)新型智庫(kù)體系的重要組成部分,在戰(zhàn)略研究、資政建言、人才培養(yǎng)、輿論引導(dǎo)等方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。近年來(lái)國(guó)家提出要打造一批黨和政府信得過(guò)、用得上、高智力服務(wù)水平的新型智庫(kù),高校智庫(kù)建設(shè)自此進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期。目前雖然取得了一定成就,但是在政策咨詢中我國(guó)部分高校智庫(kù)還存在政策咨詢主體能力不足、研究成果轉(zhuǎn)化率低、決策影響力薄弱等問(wèn)題。這些問(wèn)題歸根結(jié)底與高校智庫(kù)的政策咨詢能力不足有關(guān)。本文根據(jù)高校智庫(kù)政策咨詢能力的構(gòu)成要素及表現(xiàn)形式制定出一個(gè)特定的分析框架,并將我國(guó)高校智庫(kù)政策咨詢中存在的問(wèn)題納入到這個(gè)分析框架中,從根源問(wèn)題、結(jié)果問(wèn)題、本質(zhì)問(wèn)題三個(gè)層面進(jìn)行分類并分析其成因,結(jié)合國(guó)內(nèi)外關(guān)于高校智庫(kù)政策咨詢方面的研究理論,從高校智庫(kù)參與政策咨詢的保障體系、智庫(kù)內(nèi)部建設(shè)管理、智庫(kù)體制機(jī)制、智庫(kù)文化、智庫(kù)品牌等方面提出具體的對(duì)策和建議,通過(guò)對(duì)資源要素、制度要素、文化要素的完善和優(yōu)化組合,最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)高校智庫(kù)政策咨詢能力的提升。本文主要采用以下方法來(lái)探究高校智庫(kù)政策咨詢能力問(wèn)題及對(duì)策。通過(guò)文獻(xiàn)分析,梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于高校智庫(kù)參與政策咨詢的理論成果,總結(jié)國(guó)外高校智庫(kù)參與政策咨詢的特點(diǎn)和方式;利用比較分析法,比較國(guó)內(nèi)外高校智庫(kù)政策咨詢?cè)隗w制、路徑、獨(dú)立性、影響力方面的差異,發(fā)現(xiàn)國(guó)外高校智庫(kù)政策咨詢的有效經(jīng)驗(yàn),為提升我國(guó)高校智庫(kù)政策咨詢能力提供借鑒意義;通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法,對(duì)處于全國(guó)平均水平的浙江省37家高校智庫(kù)展開(kāi)調(diào)查,了解國(guó)內(nèi)高校智庫(kù)政策咨詢能力發(fā)揮的主要現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,使研究更具現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。
【圖文】：

燕山大學(xué)管理學(xué)碩士學(xué)位論文水平以及地區(qū)所擁有的高校數(shù)量呈正相關(guān)關(guān)系。東部地區(qū)的北京、上海、廣東、浙江等地憑借其發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)以及豐富的資源條件為高校智庫(kù)的建設(shè)提供了極大的便利。在國(guó)家首批 25 家高端智庫(kù)中，6 家大學(xué)高端智庫(kù)分別位于北京、上海、廣州、武漢地區(qū)，且都依附于 985 重點(diǎn)高校�？梢�(jiàn)政治和區(qū)位因素、高校質(zhì)量水平是影響高校智庫(kù)發(fā)展水平的重要因素。

圖 3-4 2008 年-2017 年高校研究與咨詢報(bào)告提交數(shù)量策咨詢?nèi)藛T構(gòu)成情況智庫(kù)工作人員一部分來(lái)高校內(nèi)的教師、碩博士研究生及行政人員，，另部聘任的專家、訪問(wèn)學(xué)者、政策研究人才等。研究人員通常是由學(xué)校究背景抽調(diào)組成，對(duì)于校內(nèi)人員在智庫(kù)中承擔(dān)工作的一般會(huì)納入其校位職責(zé)內(nèi)容中，其工作量及工作成果會(huì)被計(jì)入到院系的年終績(jī)效考核智庫(kù)人員的雙重職位身份，既要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)又要進(jìn)行智庫(kù)研究活動(dòng)陷入時(shí)間和精力分配的兩難境地，難以全身心投入到政策研究項(xiàng)目中我國(guó)高校在科研人員投入方面都在逐年增加。（見(jiàn)圖 3-5）在地區(qū)分布年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，科研人員投入總量位于前列的省份分別有廣東、江蘇、山京、浙江。這一結(jié)果除了與不同省份對(duì)于高�？蒲谢顒�(dòng)的重視程度相份所擁有的高校數(shù)量有很大關(guān)系。
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：C932

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 袁紅軍;寧光芳;;大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)咨詢能力研究框架構(gòu)[J];現(xiàn)代情報(bào);2013年11期

2 徐冠華;加強(qiáng)中國(guó)咨詢能力建設(shè)[J];中國(guó)科技獎(jiǎng)勵(lì);2000年04期

3 白加棟;雷志強(qiáng);;論高校輔導(dǎo)員心理咨詢能力的要求[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2015年14期

4 ;“CIO態(tài)度:解決方案并不等于應(yīng)用”系列報(bào)道之三——是解決之道,不是解決方案[J];互聯(lián)網(wǎng)周刊;2001年34期

5 武俊青;李玉艷;史遠(yuǎn)明;吳尚純;;中國(guó)生殖健康/計(jì)劃生育綜合咨詢能力的建設(shè)與發(fā)展[J];國(guó)際生殖健康/計(jì)劃生育雜志;2010年02期

6 王麗娥;;淺談職業(yè)診斷咨詢能力的培養(yǎng)[J];神州;2014年15期

7 邱真;馬欽玉;;加強(qiáng)大學(xué)生咨詢能力培養(yǎng)的探討[J];江西理工大學(xué)學(xué)報(bào);2007年05期

8 紀(jì)勇;提高單位圖書(shū)館情報(bào)咨詢能力的探討[J];預(yù)防醫(yī)學(xué)論壇;2005年03期

9 李稚琳;;關(guān)于多元文化咨詢能力的研究[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2019年03期

10 陳松英;;如何提高圖書(shū)館情報(bào)咨詢能力[J];福建醫(yī)藥雜志;2009年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 葉麗麗;;淺談如何提高整形外科護(hù)士咨詢能力[A];2011年浙江省整形美容學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 謝耕發(fā);要大力加強(qiáng)咨詢能力建設(shè)[N];科技日?qǐng)?bào);2000年

2 鄧曉曼;收購(gòu)哈伯咨詢奧緯提升汽車(chē)行業(yè)咨詢能力[N];中國(guó)工業(yè)報(bào);2008年

3 吳曉偉;行業(yè)咨詢能力仍是瓶頸[N];計(jì)算機(jī)世界;2005年

4 記者 李平;強(qiáng)化油氣上游領(lǐng)域的戰(zhàn)略咨詢能力[N];中國(guó)礦業(yè)報(bào);2015年

5 姜春艷 黃小峰 司徒雪;加強(qiáng)基礎(chǔ)條件建設(shè) 打造特色咨詢能力[N];中國(guó)航空?qǐng)?bào);2006年

6 李峰;提高工程咨詢能力 做好氣象工程服務(wù)[N];中國(guó)氣象報(bào);2011年

7 李建華;探索更多方式 實(shí)現(xiàn)市民權(quán)利[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2012年

8 本報(bào)記者 陳淑娟;布局端到端服務(wù)中軟國(guó)際控股漢普咨詢[N];計(jì)算機(jī)世界;2010年

9 阿品;ERP還需要?jiǎng)?chuàng)新嗎？[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2006年

10 木須蟲(chóng);“布衣參事”釋放參政“布衣化”渴求[N];青島日?qǐng)?bào);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 宋倩;提升我國(guó)高校智庫(kù)政策咨詢能力的對(duì)策研究[D];燕山大學(xué);2018年

2 胡淑娟;中小學(xué)心理健康教育教師職業(yè)能力需求與勝任的分析[D];西北師范大學(xué);2015年

本文編號(hào)：2637630