【摘要】：本文針對公共管理類課程案例教學存在的問題,結合本科生公共管理類課程教學的特點,提出了參與式案例教學的方法。參與式案例教學不僅有助于提高學生參與課堂教學的積極性,而且有助于增強學生解決實際問題的能力,提高其就業(yè)競爭力。

【共引文獻】

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【相似文獻】

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