【摘要】：20世紀80年代以來,文書學理論不斷豐富,現(xiàn)實中的文書工作也出現(xiàn)了諸多變化,促使學者們開始重新思考檔案學專業(yè)《文書學》課程內容安排;而1999年《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》(中發(fā)〔1999〕9號)指出"高等教育要重視培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神,普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素質",直接推動了高校課程改革。以此為背景,我院《文書學》課程逐步從課程內容和教學方法兩個方面做出了較大調整。

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