【摘要】：就數(shù)字背景給文書學教與學帶來的影響、調(diào)整和優(yōu)化文書學教學內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)、探索文書學教學模式與方法以及構(gòu)建文書學教學網(wǎng)站等方面展開探討。
【作者單位】： 鄭州大學信息管理系;
【分類號】：C931.46-4

【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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