本文選題：職技高師 + 管理學科�。� 參考：《職業(yè)技術教育》2009年08期

【摘要】：根據(jù)職技高師人才培養(yǎng)目標,構建"兩模塊、四層次、四能力"的管理學科實驗教學體系。體系包括課程實驗教學和開放性實驗兩個模塊,前者包括基礎實驗、學科基礎實驗、學科專業(yè)實驗和獨立實驗四種類型,每種實驗又分為演示性實驗、驗證性實驗、綜合設計性實驗和研究創(chuàng)新性實驗四個層次;后者包括畢業(yè)論文、本科生課外活動、教師科研實驗和對社會服務四大類型。通過實驗教學體系的實施,培養(yǎng)學生的科學研究能力、社會實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。
[Abstract]:According to the goal of training talents in vocational and technical normal colleges, the experimental teaching system of management subject is constructed, which is "two modules, four levels and four abilities". The system includes two modules: course experiment teaching and open experiment. The former includes four types: basic experiment, subject specialty experiment and independent experiment. Each experiment is divided into demonstration experiment and confirmatory experiment. The latter includes graduation thesis, extracurricular activities for undergraduates, scientific research experiments for teachers and social service. Through the implementation of experimental teaching system, the students' scientific research ability, social practice ability, innovation ability and entrepreneurial ability are cultivated.
【作者單位】： 天津大學管理學院;天津工程師范學院;
【分類號】：C93-4

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本文編號：2058983