本文選題：高職教育 + 課程設(shè)置�。� 參考：《河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2010年02期

【摘要】：高職教育的目的在于培養(yǎng)兼具基本理論知識和較強(qiáng)實踐能力的高技能人才。高職專業(yè)課程的設(shè)置關(guān)系著高職教育這一目標(biāo)的實現(xiàn),是高職教育教學(xué)管理和實施過程中的重點和難點,高職教育文科類專業(yè)的課程設(shè)置更是如此。高職教育文科類專業(yè)的課程設(shè)置必須堅持針對性與適應(yīng)性、靈活性與開放性、實用性與實踐性、持續(xù)性與發(fā)展性的原則,走"崗位→職責(zé)→能力→課程"的路線,構(gòu)建特定能力型的課程體系。
[Abstract]:The purpose of higher vocational education is to train high-skilled talents with both basic theoretical knowledge and strong practical ability. The establishment of courses in higher vocational education is related to the realization of the goal of higher vocational education and is the key and difficult point in the course of teaching management and implementation in higher vocational education, especially in the curriculum of liberal arts majors in higher vocational education. The curriculum design of liberal arts major in higher vocational education must adhere to the principles of pertinence and adaptability, flexibility and openness, practicability and practicality, continuity and development, and follow the course of "responsibility and ability". Construct the curriculum system of specific ability type.
【作者單位】： 河北政法職業(yè)學(xué)院管理系;
【分類號】：C931.46-4

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本文編號：1961906