本文選題：非特色專業(yè) + 專業(yè)特色��； 參考：《中國勞動關系學院學報》2014年05期

【摘要】：非特色專業(yè)的專業(yè)特色建設,可能是許多專業(yè)帶頭人所面臨的難題。作為中華全國總工會下屬的唯一一所普通本科學校,我院的行政管理專業(yè)從籌建階段就面臨著這一問題。十年來,通過加強專業(yè)的規(guī)范性建設、重視特色課程和特色科研、組建學生興趣小組等方法,我們逐步形成了課程設置規(guī)范、特色課程和特色科研突出、課堂講授和學生自主學習、科研相結合的專業(yè)特色。
[Abstract]:The construction of non-characteristic specialty may be a difficult problem faced by many professional leaders. As the only ordinary undergraduate school under the All-China Federation of Trade unions, the administrative management specialty of our college has been facing this problem from the stage of preparation. Over the past ten years, by strengthening the normative construction of major, attaching importance to characteristic courses and scientific research, setting up student interest groups, and so on, we have gradually formed a standard for curriculum setting, with distinctive courses and characteristic scientific research prominent. Classroom teaching and students independent learning, scientific research combined with the professional characteristics.
【作者單位】： 中國勞動關系學院公共管理系;
【基金】：中國勞動關系學院2009年院級重點教學教改項目《非特色專業(yè)的專業(yè)特色建設——以中國勞動關系學院行政管理專業(yè)為例》(項目編號:JG0901)階段性研究成果
【分類號】：C93-4;G642.3

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本文編號：1866810