發(fā)布時間：2018-05-01 10:27

  本文選題：工商管理 + 實踐教學(xué)模式�。� 參考：《云南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2011年04期

【摘要】：正云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院工商管理系針對工商管理本科教學(xué)中理論講授多、學(xué)生實踐動手能力弱、理論教學(xué)與實踐教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)等問題,在借鑒了與本院有多年合作關(guān)系的美國麻省理工學(xué)院等國際知名院校成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)21世紀(jì)工商管理"寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型"人才為目標(biāo),在云南省率先創(chuàng)建了工商管理專業(yè)本科"全過程、鏈鎖式"實踐教學(xué)模式。該模式將實踐教學(xué)劃分為"感性→知性→理性→驗證(實踐)"四個階段,每個
[Abstract]:The Department of Business Administration, School of Business Administration and Tourism Management, Yunnan University, aims at such problems as the number of theories taught in the undergraduate teaching of business administration, the weak practical ability of students, and the serious disconnection between theory teaching and practical teaching. On the basis of drawing lessons from the successful experience of famous international institutions such as Massachusetts Institute of Technology (MIT) of the United States, which has many years of cooperative relations with our institute, the goal is to train "wide-caliber, thick-base, composite" talents in business administration in the 21st century. In Yunnan Province, the practice teaching mode of "whole process, chain type" for the undergraduate course of business administration was first established. The model divides practice teaching into four stages: "perceptual understanding and rational verification (practice)", each of which is divided into four stages.
【分類號】：C93-4

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本文編號：1828952