團隊領(lǐng)導(dǎo)者行為與知識共享關(guān)系的實證研究
本文選題:知識共享 + 交易型領(lǐng)導(dǎo)。 參考:《科學(xué)管理研究》2008年02期
【摘要】:利用皮爾森相關(guān)分析及分層回歸分析方法,研究了項目團隊的領(lǐng)導(dǎo)行為與知識共享的相關(guān)性。實發(fā)問卷150份,回收120份,有效問卷110份。結(jié)果發(fā)現(xiàn):當(dāng)團隊領(lǐng)導(dǎo)者的行為是獎懲分明,則會使得團隊成員較愿意進行知識共享;當(dāng)團隊領(lǐng)導(dǎo)者對下屬采取工作導(dǎo)向及人際導(dǎo)向時,也會提高團隊成員的知識共享程度。
[Abstract]:Using Pearson correlation analysis and hierarchical regression analysis, the relationship between project team leadership behavior and knowledge sharing was studied. 150 questionnaires were sent out, 120 were returned and 110 were valid. The results show that team members are more willing to share knowledge when their behaviors are clear rewards and punishments, and when team leaders adopt job orientation and interpersonal orientation to their subordinates, the level of knowledge sharing among team members will also be improved.
【作者單位】: 天津大學(xué)管理學(xué)院 天津大學(xué)管理學(xué)院
【基金】:國家自然基金項目(7070215)
【分類號】:C93
【共引文獻】
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本文編號:1791744
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