本文選題：管理類課程 + 能力型試題�。� 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年05期

【摘要】：考試對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力具有明顯的導(dǎo)向作用。當(dāng)前,管理類課程存在聽(tīng)多看少,難以培養(yǎng)實(shí)踐能力的問(wèn)題。因此,要充分吸收國(guó)外課程考試的命題理念,加強(qiáng)考試環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。通過(guò)結(jié)論多樣化、內(nèi)涵式的過(guò)程考核、情境創(chuàng)設(shè)、知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用的整體考核等內(nèi)容設(shè)計(jì),提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力,以達(dá)到在考試環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的目的,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性,實(shí)現(xiàn)育人與用人的有效對(duì)接。
[Abstract]:Examination plays an important role in training and improving students' quality and ability.At present, management courses have the problem of listening more and watching less, it is difficult to cultivate practical ability.Therefore, we should fully absorb the proposition idea of foreign curriculum examination and strengthen the training of students' professional ability.In order to improve the students' ability to solve practical problems, the students' ability to solve practical problems can be improved through the content design of diversified, implicit process assessment, situation creation and comprehensive application of knowledge points, so as to achieve the purpose of cultivating students' professional ability in the examination link.Enhance students' social adaptability and realize the effective docking between educating and employing people.
【作者單位】： 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);長(zhǎng)春建筑學(xué)院;
【基金】：吉林省教育廳高等教育教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目《普通高校應(yīng)用型管理專業(yè)課程考試改革的研究與實(shí)踐》(2008),主持:聶英 吉林省教育廳項(xiàng)目《基于服務(wù)吉林經(jīng)濟(jì)視角的高等農(nóng)業(yè)院校教科資源配置研究》(吉教科文合字[2014]38號(hào)),主持人:姜會(huì)明
【分類號(hào)】：C93-4;G647.38

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本文編號(hào)：1737017