本文選題：管理類課程 + 能力型試題　； 參考：《職業(yè)技術教育》2015年05期

【摘要】：考試對培養(yǎng)和提高學生的素質和能力具有明顯的導向作用。當前,管理類課程存在聽多看少,難以培養(yǎng)實踐能力的問題。因此,要充分吸收國外課程考試的命題理念,加強考試環(huán)節(jié)對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。通過結論多樣化、內涵式的過程考核、情境創(chuàng)設、知識點綜合運用的整體考核等內容設計,提高學生解決實際問題能力,以達到在考試環(huán)節(jié)對學生職業(yè)能力培養(yǎng)的目的,增強學生的社會適應性,實現育人與用人的有效對接。
[Abstract]:Examination plays an important role in training and improving students' quality and ability.At present, management courses have the problem of listening more and watching less, it is difficult to cultivate practical ability.Therefore, we should fully absorb the proposition idea of foreign curriculum examination and strengthen the training of students' professional ability.In order to improve the students' ability to solve practical problems, the students' ability to solve practical problems can be improved through the content design of diversified, implicit process assessment, situation creation and comprehensive application of knowledge points, so as to achieve the purpose of cultivating students' professional ability in the examination link.Enhance students' social adaptability and realize the effective docking between educating and employing people.
【作者單位】： 吉林農業(yè)大學;長春建筑學院;
【基金】：吉林省教育廳高等教育教學重點項目《普通高校應用型管理專業(yè)課程考試改革的研究與實踐》(2008),主持:聶英 吉林省教育廳項目《基于服務吉林經濟視角的高等農業(yè)院校教科資源配置研究》(吉教科文合字[2014]38號),主持人:姜會明
【分類號】：C93-4;G647.38

【參考文獻】

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本文編號：1737017