本文選題：生長(zhǎng)化收藏　切入點(diǎn)：管理學(xué)在中國(guó)　出處：《管理學(xué)報(bào)》2011年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：以中醫(yī)學(xué)的五行學(xué)說(shuō)"生長(zhǎng)化收藏"各自功能狀態(tài)的特征和順應(yīng)自然氣候的人類(lèi)養(yǎng)生原則為視角,分別依次對(duì)應(yīng)"生長(zhǎng)化收藏"不同階段,論述了"管理學(xué)在中國(guó)"的科學(xué)研究、教育培訓(xùn)、管理實(shí)踐、學(xué)術(shù)組織、應(yīng)用領(lǐng)域5個(gè)主要特征方面在學(xué)術(shù)上和諧發(fā)展的設(shè)想。最后指出,現(xiàn)階段需要加強(qiáng)在學(xué)術(shù)上的科學(xué)研究工作,并且以"生長(zhǎng)化收藏"系統(tǒng)性的動(dòng)態(tài)觀念提出,在"管理學(xué)在中國(guó)"的各個(gè)不同的學(xué)術(shù)發(fā)展階段中,需要學(xué)術(shù)帶頭人遵循"生長(zhǎng)化收藏"規(guī)律,運(yùn)用知識(shí)管理理論,對(duì)不同階段進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)整。
[Abstract]:Based on the characteristics of the functional state of the "growing collection" of the five elements theory of traditional Chinese medicine and the principle of human health keeping in accordance with the natural climate, it corresponds to the different stages of the "growing collection" respectively. This paper discusses five main characteristics of "Management in China", such as scientific research, education and training, management practice, academic organization and application field. At this stage, it is necessary to strengthen the scientific research work in the academic field, and put forward with the systematic dynamic concept of "growing collection", in the different academic development stages of "management science in China", It is necessary for academic leaders to follow the law of "growing and collecting" and apply the theory of knowledge management to guide and adjust the different stages.
【作者單位】： 合肥工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究資助項(xiàng)目(08JA630020) 安徽省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地資助項(xiàng)目(2010年度招標(biāo)項(xiàng)目)
【分類(lèi)號(hào)】：C93

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 文理,張瑞雪,白勤虎;用古代五行學(xué)說(shuō)組建企業(yè)高層管理團(tuán)隊(duì)的研究[J];合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

2 張耀銘;;中國(guó)學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展現(xiàn)狀與需要解決的問(wèn)題[J];清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 李文明,趙曙明;企業(yè)高層團(tuán)隊(duì)和諧整合的概念、制約因素及其內(nèi)容研究[J];華東經(jīng)濟(jì)管理;2005年01期

2 汪惠芬;劉婷婷;;“人機(jī)工程學(xué)”課程教學(xué)模式探索與實(shí)踐[J];中國(guó)制造業(yè)信息化;2007年09期

3 朱劍;;徘徊于十字路口:社科期刊的十個(gè)兩難選擇[J];清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

4 林娜;;試論學(xué)術(shù)期刊編輯的基本素質(zhì)[J];中共福建省委黨校學(xué)報(bào);2006年12期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 朱紅波;企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)和諧整合研究[D];中南大學(xué);2006年

2 石婷婷;高層管理團(tuán)隊(duì)對(duì)高星級(jí)飯店績(jī)效影響研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

3 季星;基于Multi-Agent的商業(yè)模擬競(jìng)賽系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及構(gòu)建[D];合肥工業(yè)大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 金得存;學(xué)術(shù)期刊要勇于扶植和培育學(xué)派[J];編輯之友;2005年03期

2 席酉民,肖宏文,王洪濤;和諧管理理論的提出及其原理的新發(fā)展[J];管理學(xué)報(bào);2005年01期

3 顧植山;;中醫(yī)學(xué)的起源與《醫(yī)源于易》論[J];國(guó)醫(yī)論壇;1992年02期

4 文理,白勤虎;中國(guó)企業(yè)家三維成長(zhǎng)空間因素分析[J];華東經(jīng)濟(jì)管理;2001年01期

5 席酉民,韓巍,尚玉釩;面向復(fù)雜性:和諧管理理論的概念、原則及框架[J];管理科學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期

6 鄧正來(lái);中國(guó)學(xué)術(shù)刊物的發(fā)展與學(xué)術(shù)為本[J];吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

7 邢玉瑞;陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)與原始思維[J];南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

8 顧植山;;易學(xué)模式對(duì)《內(nèi)經(jīng)》理論體系形成的影響[J];南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1991年04期

9 張耀銘;;中國(guó)學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展現(xiàn)狀與需要解決的問(wèn)題[J];清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

10 田敬誠(chéng);;關(guān)于高校社科期刊發(fā)展問(wèn)題的思考[J];清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉文瑞;;守安身立命之地,走繼往開(kāi)來(lái)之路——簡(jiǎn)評(píng)《管理學(xué)報(bào)》近期的系列爭(zhēng)鳴文章[J];管理學(xué)報(bào);2011年08期

2 王學(xué)秀;;“管理學(xué)在中國(guó)”研究:概念、問(wèn)題與方向——第1屆“管理學(xué)在中國(guó)”學(xué)術(shù)研討會(huì)觀點(diǎn)評(píng)述[J];管理學(xué)報(bào);2008年03期

3 彭賀;;單向度管理學(xué)研究的表現(xiàn)及扭轉(zhuǎn)路徑[J];管理學(xué)報(bào);2011年04期

4 李德昌;;管理學(xué)基礎(chǔ)研究的理性信息人假設(shè)與勢(shì)科學(xué)理論[J];管理學(xué)報(bào);2010年04期

5 呂力;;管理學(xué)的元問(wèn)題與管理哲學(xué)——也談《出路與展望:直面中國(guó)管理實(shí)踐》的邏輯瑕疵[J];管理學(xué)報(bào);2011年04期

6 曹振杰;王學(xué)秀;;“管理學(xué)在中國(guó)”研究的理論反思與實(shí)踐探索——第2屆“管理學(xué)在中國(guó)”學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述[J];管理學(xué)報(bào);2010年02期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

，

本文編號(hào)：1641646