本文關(guān)鍵詞： 關(guān)鍵能力 文秘專業(yè) 課程體系 項目教學 高等職業(yè)教育　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2010年26期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：突出培養(yǎng)高職文秘專業(yè)學生的關(guān)鍵能力,是中小企業(yè)文秘崗位屬性所決定的,也是學生能力結(jié)構(gòu)均衡發(fā)展及其自身職業(yè)生涯發(fā)展和自主創(chuàng)業(yè)的必然要求。發(fā)展文秘學生的關(guān)鍵能力,必須構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向與人的全面發(fā)展相統(tǒng)一的課程體系,開發(fā)任務(wù)驅(qū)動型項目課程及配套教材,設(shè)計有利于培養(yǎng)學生關(guān)鍵能力的開放式教學評價體系。
[Abstract]:It is decided by the attributes of the secretarial posts of small and medium-sized enterprises that the key abilities of the students majoring in secretarial science in higher vocational colleges should be highlighted. It is also a necessary requirement for the balanced development of students' ability structure and their own professional career development and independent entrepreneurship, and the development of the key competence of secretarial students. It is necessary to construct a unified curriculum system of employment-oriented and all-round human development, develop task-driven project courses and supporting teaching materials, and design an open teaching evaluation system conducive to the cultivation of students' key abilities.
【作者單位】： 南通職業(yè)大學;
【基金】：江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《學習共同體理念下高職學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)模式探索與研究》(編號:D/2008/01/161),主持人:陳琳
【分類號】：C931.46-4
【正文快照】： “關(guān)鍵能力”由德國社會教育學家梅騰斯(Mertens)于1972年首次提出,是指與一定專業(yè)實際技能不直接相關(guān)的知識、能力和技能,是在各種不同場合和職責情況下作出判斷選擇的能力,是勝任人生中各種不可預(yù)見變化的能力。高職學生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要以專業(yè)知識為載體,體現(xiàn)適應(yīng)性,即首

【參考文獻】

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本文編號：1471555