本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建基于四大課堂聯(lián)動的互動體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)模式——以高職《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程為例　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2011年29期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 四大課堂聯(lián)動 互動體驗(yàn)式教學(xué)模式 課程改革

【摘要】：管理學(xué)基礎(chǔ)是管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,理論性較強(qiáng)。如何強(qiáng)化高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和管理能是課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課程組以基層管理者勝任力的培養(yǎng)為主線,構(gòu)建課內(nèi)模擬訓(xùn)練、課外實(shí)踐、校外社會實(shí)踐演練、網(wǎng)絡(luò)延伸學(xué)習(xí)的四大課堂聯(lián)動的互動體驗(yàn)式教學(xué)模式,取得了顯著的教學(xué)效果。
[Abstract]:The management science foundation is the specialized basic course of the management specialty. How to strengthen the vocational quality and management ability of higher vocational students is the key and difficulty of curriculum reform. The curriculum group takes the cultivation of grass-roots managers' competence as the main line to construct in-class simulated training and extracurricular practice. The interactive and experiential teaching mode of the four major classroom interaction in network extended learning has achieved remarkable teaching effect.
【作者單位】： 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院;
【基金】：廣州市第二批精品課程《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程建設(shè)項(xiàng)目
【分類號】：C93-4
【正文快照】： 管理學(xué)基礎(chǔ)是管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,理論性較強(qiáng)。如何真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生管理職業(yè)素養(yǎng)和管理能力這一課程目標(biāo)是各高職院校管理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的重要課題。經(jīng)過多年的教學(xué)探索與實(shí)施,課程組以基層管理者應(yīng)具備的通用管理能力和綜合管理素質(zhì)特征這一培養(yǎng)要求作為切入點(diǎn),充

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1432395