發(fā)布時(shí)間：2018-01-12 04:07

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)創(chuàng)型組織的理論和方法　出處：《管理學(xué)報(bào)》2017年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學(xué)創(chuàng)型組織 組織學(xué)創(chuàng)能力 組織學(xué)習(xí) 組織創(chuàng)新 組織績效 組織可持續(xù)發(fā)展

【摘要】：整合組織管理領(lǐng)域中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的有關(guān)研究,提出了學(xué)創(chuàng)型組織和組織學(xué)創(chuàng)能力的概念和內(nèi)涵,并從時(shí)間和空間的角度闡述了分合式方法和融合式方法兩種建立學(xué)創(chuàng)型組織的方法。然后,分析了學(xué)創(chuàng)型組織中,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新之間的動態(tài)關(guān)系,明晰了建立學(xué)創(chuàng)型組織的系統(tǒng)要素;對以往研究中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新相對分割的狀態(tài)進(jìn)行了完善,將不同的方法和措施加以整合,建立了組織學(xué)習(xí)與組織創(chuàng)新之間的橋梁,闡述了新的組織和組織能力類型,從而使人們能更好地認(rèn)識和解釋組織現(xiàn)象、進(jìn)行相應(yīng)決策和行動,推動組織健康地發(fā)展。
[Abstract]:The study of learning and innovation in the field of organization management, it puts forward the concept and connotation of science innovation ability innovation organization and organization, and discusses the integrated method and integration method of two kinds of methods and organization establishment from the angle of time and space. Then, analyzes the xuechuang organization and the dynamic relationship between learning and innovation, establish a clear system elements of organization; the relative division of learning and innovation in previous studies are perfect, the different methods and measures to integrate, build organizational learning and a new bridge between, expounds the new organization and organization ability the type, so that people can better understand and explain the phenomenon of the corresponding organization, decision and action, to promote the healthy development of the organization.

【作者單位】： 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(71121001,71421061) 清華大學(xué)自主科研計(jì)劃資助項(xiàng)目(2016THZWLJ03)
【分類號】：C936
【正文快照】： 1研究背景 組織內(nèi)外環(huán)境總是處于不斷變化之中,組織只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能與環(huán)境保持和諧關(guān)系,從而可持續(xù)地發(fā)展。由此,組織的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力一直是學(xué)界關(guān)注的重要內(nèi)容。SENGE[1]和DRUCKER[2]分別提出了學(xué)習(xí)型組織和創(chuàng)新型組織的概念。基于此,學(xué)者們分別從學(xué)習(xí)和創(chuàng)新

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙希男 ,朱春紅;智行組織及其特征[J];軟件工程師;2002年01期

2 袁安府;組織領(lǐng)導(dǎo)及組織變革實(shí)現(xiàn)的關(guān)系研究[J];廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

3 馮仁厚;組織學(xué)習(xí)的反思(7)——面對時(shí)間困境的反思[J];中外企業(yè)文化;2005年03期

4 陳云婷;趙希男;;對學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建及其特征的再認(rèn)識[J];技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究;2006年01期

5 原欣偉;覃正;伊景冰;;國內(nèi)組織學(xué)習(xí)研究的歷史、現(xiàn)狀和展望[J];科技管理研究;2006年05期

6 陳學(xué)中;田茜;;組織智能及其對組織創(chuàng)新的影響[J];價(jià)值工程;2008年04期

7 王虹,米家乾;學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵[J];經(jīng)濟(jì)論壇;2001年07期

8 楊丹;咨詢業(yè)需要學(xué)習(xí)型組織[J];企業(yè)研究;2001年08期

9 齊振彪,齊振宏;組織及其智能優(yōu)勢:組織生態(tài)學(xué)的新視角[J];科技進(jìn)步與對策;2002年10期

10 劉大星;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的策略性思考[J];中國培訓(xùn);2004年07期

相關(guān)會議論文 前9條

1 于海波;方俐洛;凌文輇;;組織學(xué)習(xí)及其作用的研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

2 羅珉;;組織自主創(chuàng)新：理論觀點(diǎn)與研究視角述評[A];中國企業(yè)管理研究會年度報(bào)告（2006—2007）——中國企業(yè)自主創(chuàng)新與品牌建設(shè)學(xué)術(shù)研討會暨中國企業(yè)管理研究會2006年年會論文集[C];2006年

3 陶厚永;卞吉華;沈曉笑;;論“四位一體”的組織學(xué)習(xí)動力學(xué)機(jī)制[A];第四屆（2009）中國管理學(xué)年會——組織行為與人力資源管理分會場論文集[C];2009年

4 牛繼舜;;試談建立共同愿景的方法[A];第四次圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

5 吳價(jià)寶;盧珂;;層級視角下的組織學(xué)習(xí)知識場效應(yīng)模型研究[A];第十五屆中國管理科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集（下）[C];2013年

6 孫健敏;馬玉鳳;;學(xué)習(xí)型組織與組織績效關(guān)系的實(shí)證研究[A];第四屆（2009）中國管理學(xué)年會——組織行為與人力資源管理分會場論文集[C];2009年

7 王俊閣;武慧杰;;關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建過程[A];經(jīng)濟(jì)全球化與我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究——經(jīng)濟(jì)全球化與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制變革研討會議論文[C];2004年

8 彭賡;李敏強(qiáng);寇紀(jì)淞;;信息技術(shù)與組織學(xué)習(xí)[A];發(fā)展的信息技術(shù)對管理的挑戰(zhàn)——99’管理科學(xué)學(xué)術(shù)會議專輯（下）[C];1999年

9 陸昌勤;張鼎昆;;知識經(jīng)濟(jì)呼喚“學(xué)習(xí)型組織”[A];發(fā)展的信息技術(shù)對管理的挑戰(zhàn)——99’管理科學(xué)學(xué)術(shù)會議專輯（下）[C];1999年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前5條

1 吳貴明邋何燕珍 黃玉清 林永基;創(chuàng)建真正的學(xué)習(xí)型組織[N];福建日報(bào);2007年

2 馮仁厚;給組織學(xué)習(xí)創(chuàng)造足夠的演化環(huán)境[N];中國工業(yè)報(bào);2005年

3 李平 劉湘麗 中國社會科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所;組織學(xué)習(xí)與人力資源的技術(shù)屬性[N];中國社會科學(xué)報(bào);2010年

4 楊欣 王小燕 王纓;彼得·圣吉：什么妨礙組織學(xué)習(xí)[N];市場報(bào);2005年

5 王軼;寂莫堅(jiān)持企業(yè)學(xué)習(xí)也要受寒窗之苦[N];發(fā)展導(dǎo)報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 原獻(xiàn)學(xué);組織學(xué)習(xí)動力的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 隋靜;組織學(xué)習(xí)的原理、實(shí)施體系及評價(jià)研究[D];天津大學(xué);2005年

3 尹波;組織文化分析方法及應(yīng)用研究[D];電子科技大學(xué);2009年

4 員巧云;組織支持與管理控制對組織學(xué)習(xí)影響的實(shí)證研究[D];南京航空航天大學(xué);2009年

5 李怡文;組織在采納信息技術(shù)前后的行為影響因素比較研究[D];同濟(jì)大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 曲園;中國創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織面臨的問題與對策[D];吉林大學(xué);2005年

2 張鐵;組織信任的復(fù)雜性分析及氛圍管理研究[D];東華大學(xué);2007年

3 寇鑫;組織沉默的影響因素研究[D];西安建筑科技大學(xué);2012年

4 孫嵐;組織文化對員工組織認(rèn)同影響研究[D];西南大學(xué);2009年

5 黃恒振;基于共生理論的組織演化研究[D];西南石油大學(xué);2009年

6 李芬芳;組織學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)[D];河北工業(yè)大學(xué);2005年

7 鄒立娜;基于生態(tài)學(xué)角度的學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建方法研究[D];北京化工大學(xué);2006年

8 周業(yè)錚;基于復(fù)雜性科學(xué)的智能有機(jī)型組織范式研究[D];南京理工大學(xué);2004年

9 王國勇;學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建評價(jià)研究[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

10 曾永學(xué);學(xué)習(xí)型組織文化模式研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2003年

，

本文編號：1412595