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從跨文化管理理論到管理教育實(shí)踐

發(fā)布時(shí)間:2018-01-01 20:23

  本文關(guān)鍵詞:從跨文化管理理論到管理教育實(shí)踐 出處:《未來(lái)與發(fā)展》2008年05期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:中國(guó)管理教育已經(jīng)進(jìn)入反思階段,其不足表現(xiàn)在教育內(nèi)容側(cè)重于美式的技術(shù)性和功能性,師資缺乏跨國(guó)教育背景。在澄清文化、管理與文化的關(guān)系以及跨文化管理的前提下,正確發(fā)展管理教育,以培養(yǎng)出符合未來(lái)企業(yè)發(fā)展的跨文化管理人才。
[Abstract]:China management education has entered the stage of reflection, the lack of focus on the technical and functional departments in the content of education, teachers lack of transnational education background. To clarify the relationship between management and culture, culture and cross culture management under the premise, the development of management education, to cultivate cross-cultural management talents of the future development of enterprises.

【作者單位】: 暨南大學(xué);暨南大學(xué)珠海學(xué)院;
【基金】:暨南大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)51012744)
【分類號(hào)】:C93-4
【正文快照】: 一、中國(guó)管理教育的特點(diǎn)中國(guó)管理教育的發(fā)展到目前為止可以劃分為三個(gè)階段。探索階段:從20世紀(jì)90年代初到1997年。在這個(gè)階段,一些高等院校探索怎樣才能建設(shè)既符合中國(guó)國(guó)情又適應(yīng)全球化、市場(chǎng)化需要的商學(xué)院,第一批MBA教育正式出現(xiàn)。形成規(guī)模階段:從1998年到2003年。經(jīng)過(guò)第一

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1366066

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