云南獨(dú)立學(xué)院工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才分類培養(yǎng)模式探析
本文關(guān)鍵詞:云南獨(dú)立學(xué)院工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才分類培養(yǎng)模式探析
更多相關(guān)文章: 獨(dú)立學(xué)院 應(yīng)用型人才 分類培養(yǎng) 分析
【摘要】:獨(dú)立學(xué)院是借助公辦高校的辦學(xué)優(yōu)勢和社會資金的投入發(fā)展起來的,是我國近年來高等教育改革的代表性產(chǎn)物,也是我國高等教育中一支不可忽視的新生力量。本文主要從云南獨(dú)立學(xué)院出發(fā),分析工商管理專業(yè)人才分類培養(yǎng)的必要性以及應(yīng)用型人才分類培養(yǎng)的模式。
【作者單位】: 云南大學(xué)滇池學(xué)院;
【基金】:云南省教育廳科學(xué)研究基金項目(項目編號2014Y633)的階段性成果
【分類號】:G642;C93-4
【正文快照】: 一、云南獨(dú)立學(xué)院工商管理專業(yè)人才分類培養(yǎng)的必要性(一)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要隨著習(xí)總書記“中國夢”的提出,就云南而言,地方社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,高校培養(yǎng)的人才與社會需求之間時常存在脫節(jié)現(xiàn)象,難以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,這與市場經(jīng)濟(jì)很不協(xié)調(diào)。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要學(xué)術(shù)型人
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 鳳光宇;;明確目標(biāo) 立足課堂 分類培養(yǎng)[J];現(xiàn)代教學(xué);2009年05期
2 仝丙昌,吳樹罡;高職院!胺诸惻囵B(yǎng)”模式的實(shí)踐探索[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2005年23期
3 季誠鈞;;應(yīng)用型人才及其分類培養(yǎng)的探討[J];中國大學(xué)教學(xué);2006年06期
4 張春生;;民族地區(qū)高校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生分類培養(yǎng)方案研究[J];高等理科教育;2007年02期
5 金昕;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力分類培養(yǎng)的篩選機(jī)制研究[J];社會科學(xué)戰(zhàn)線;2011年10期
6 趙桂龍;繆培仁;丁為民;;本科生分類培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2012年01期
7 閆鐵;趙萬春;李士斌;張立剛;;研究生分類培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2012年10期
8 陳志;牟顯華;;我國法律人才分類培養(yǎng)模式的實(shí)踐與完善——以西南政法大學(xué)研究生分類培養(yǎng)為視角[J];經(jīng)濟(jì)法論壇;2012年00期
9 肖智清,周勁松;高等職業(yè)院!胺诸惻囵B(yǎng)”教學(xué)改革實(shí)施策略[J];中國高教研究;2004年06期
10 阮平章;分類培養(yǎng)是研究生教育發(fā)展過程的必然選擇[J];學(xué)位與研究生教育;2004年08期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 林光亮;;人本主義范式指導(dǎo)下的教師專業(yè)發(fā)展[A];國家教師科研基金十二五階段性成果集(華東卷)[C];2012年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 記者 侯俊豫;周口師院分類培養(yǎng)人才效果顯著[N];周口日報;2010年
2 張耀西 衡瑋 陳磊;泗陽:分類培養(yǎng)助大學(xué)生村官飛得更高[N];宿遷日報;2012年
3 張耀西 翟曉翔;江蘇泗陽:分類培養(yǎng)大學(xué)生村官[N];農(nóng)民日報;2012年
4 通訊員 狄奧;分類培養(yǎng) 拓展個性化發(fā)展空間[N];中國教育報;2013年
5 記者 王亮 通訊員 馬福運(yùn) 屈會超;河南師大分類培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才[N];中國教育報;2013年
6 通訊員 李雙玉;河南安陽對大學(xué)生“村官”實(shí)施分類培養(yǎng)[N];中國人事報;2009年
7 索渭峰 記者 王軍政;我市分類培養(yǎng)大學(xué)生村官[N];咸陽日報;2009年
8 中央黨校學(xué)習(xí)時報社地方發(fā)展與和諧社會構(gòu)建調(diào)研組 王偉 譚永恒 高海清;搭建平臺 完善機(jī)制 分類培養(yǎng)[N];學(xué)習(xí)時報;2012年
9 通訊員 張麗;分類培養(yǎng):南開大學(xué)研究生教育雙軌并行[N];中國教育報;2009年
10 記者 侯俊豫;適應(yīng)兩個需求 實(shí)施分類培養(yǎng)[N];周口日報;2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 賈海軍;薄弱高中藝體特長生分類培養(yǎng)、分層教學(xué)實(shí)踐研究[D];四川師范大學(xué);2011年
2 王超;基于人才分類培養(yǎng)的研究型大學(xué)組織模式研究[D];大連理工大學(xué);2013年
3 馮秋菊;中美俄工科碩士研究生分類培養(yǎng)模式的比較研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2012年
,本文編號:1274401
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/glzh/1274401.html