本文關鍵詞：網絡多媒體視角下的管理溝通課程新型學習模式初探

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【摘要】：基于網絡平臺和多媒體技術,以學習者自主學習為中心的課堂教學與網絡自主學習相結合的學習模式已經在有些學科的教學過程中有所應用,例如:外語,計算機。但將這一模式運用于管理類課程的嘗試還比較少。本文從建構主義理論角度出發(fā),結合管理溝通課程網絡學習平臺的構建和應用效果的問卷調查結果,歸納出這種新型學習模式在管理溝通課程教學中的特點。研究表明,基于網絡平臺的大學管理溝通學習模式為課堂教學擴展了空間,并為教師和學生借助網絡平臺實現(xiàn)自主性、選擇性、交互性教學和學習提供了更加便捷的渠道,從而有效提高了學生在管理溝通課上的學習質量,并提高了學生將理論運用于實踐的能力。
【作者單位】： 華東理工大學
【關鍵詞】： 網絡多媒體 管理溝通 構建主義 學習模式
【分類號】：C93-4;G642
【正文快照】： 一、引言(一)研究背景近些年來關于改進學習方法和學習模式的學術觀點不斷涌現(xiàn)，相當多的高校己經在教學實踐中作了一些有益的嘗試，引導學生結合現(xiàn)代的學習理論尋找到適合自己獲取知識和掌握知識的途徑。其中，網絡多媒體平臺在輔助學習方面得到了推廣。但目前，，了解到基于

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本文編號：1117549