本文關(guān)鍵詞：能耗監(jiān)測平臺在節(jié)約型校園中的應(yīng)用研究

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【摘要】：自國家提出公共建筑節(jié)能改造以來,各省市相繼采取相關(guān)措施,如建立能耗監(jiān)測系統(tǒng);制定用能評價指標(biāo)體系;制定各機(jī)關(guān)單位用能定額等,以響應(yīng)國家關(guān)于公共建筑節(jié)能的號召。以此為主線開展課題研究,更是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。通過建成的監(jiān)測系統(tǒng),采集用能數(shù)據(jù)并采取科學(xué)的手段統(tǒng)計及分析,找出能耗漏洞,提出可行的節(jié)能方案,最終實(shí)現(xiàn)節(jié)能項(xiàng)目的穩(wěn)定運(yùn)行。在能耗監(jiān)測平臺的建設(shè)中,依據(jù)國家關(guān)于建設(shè)節(jié)約型校園及能耗監(jiān)測平臺的相關(guān)導(dǎo)則,參考其他高校已有平臺的功能,對各類操作系統(tǒng)進(jìn)行對比,依據(jù)實(shí)際經(jīng)濟(jì)條件及安放位置,選擇相匹配的服務(wù)器,確定平臺展示界面的具體功能。通過網(wǎng)線對采集的數(shù)據(jù)信號進(jìn)行傳輸,將數(shù)據(jù)傳至學(xué)校的數(shù)據(jù)中心。為建立省級數(shù)據(jù)庫,依據(jù)省級部門具體要求,將數(shù)據(jù)傳至省級數(shù)據(jù)中心。針對能耗監(jiān)測平臺在節(jié)約型校園中的應(yīng)用研究,憑借平臺采集的巨量數(shù)據(jù),首先依據(jù)建筑使用功能的不同分類,對比各類型建筑物在同一時段內(nèi)能耗量的差異,分析造成能耗量差異或用量過大的原因。通過能耗監(jiān)測平臺,論證每項(xiàng)節(jié)能措施的實(shí)際可操作性,作為校園管理者與服務(wù)公司核定節(jié)能量的依據(jù)。經(jīng)平臺采集數(shù)據(jù)驗(yàn)證,學(xué)校進(jìn)行的公寓LED電燈改造工程年節(jié)電量為63萬kwh。監(jiān)測數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,有利于建筑節(jié)能全生命周期開展節(jié)能技術(shù)改造,并具有較好的計量指導(dǎo)作用,為節(jié)能改造提供客觀依據(jù)。數(shù)據(jù)采集器在采集用能數(shù)據(jù)的時候,經(jīng)常遇到網(wǎng)絡(luò)中斷、服務(wù)器故障、人為破壞等因素,導(dǎo)致數(shù)據(jù)無法傳送至數(shù)據(jù)中心,管理人員無法通過平臺展示界面查看數(shù)據(jù)。針對這一現(xiàn)象,提出建立神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型,為解決采集過程中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)缺失情況提供途徑,為預(yù)測設(shè)備運(yùn)行用電情況提供方法。合理建立神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型,并應(yīng)用模型對校園能耗數(shù)據(jù)進(jìn)行修正、預(yù)測,為實(shí)際能源管理工作提供依據(jù)。在建設(shè)節(jié)約型校園的過程中,由國家質(zhì)量認(rèn)證中心對學(xué)校用能情況進(jìn)行審查。根據(jù)用能評價指標(biāo),參考上一年度用能數(shù)據(jù),對學(xué)校當(dāng)年用能情況進(jìn)行審核。平臺建立后,學(xué)校校園總用能量、各建筑用能量均可通過平臺界面展示。依據(jù)審計要求,應(yīng)用平臺操作界面,即可查閱數(shù)據(jù),并對需要?dú)w檔的數(shù)據(jù)進(jìn)行下載存檔。此舉減少了審計工作所需的前期準(zhǔn)備資料,降低了審計時長,提高了審計效率。在能源審計過程中,認(rèn)證中心對于節(jié)能狀況的審查,可結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的節(jié)能整改項(xiàng)目,利用監(jiān)測的數(shù)據(jù),分析局部樓宇節(jié)能整改效果。建立節(jié)約型校園是一項(xiàng)長遠(yuǎn)目標(biāo),在建設(shè)過程中,一方面依靠國家的財政和技術(shù)的支持,一方面需要學(xué)校全體師生共同努力,提高個人的節(jié)能意識。利用監(jiān)測平臺采集的數(shù)據(jù)判斷技術(shù)節(jié)能效果的好壞,了解節(jié)能宣傳的效果,量化節(jié)能成果�？梢哉f能耗監(jiān)測平臺的日益完善為節(jié)約型校園的建設(shè)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：節(jié)約型校園 能耗監(jiān)測 能源審計
【學(xué)位授予單位】：吉林建筑大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：TU111.195
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-13
• 第1章 緒論13-19
• 1.1 課題研究背景及意義13-15
• 1.1.1 課題背景13-14
• 1.1.2 研究意義14-15
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-17
• 1.2.1 國內(nèi)能耗監(jiān)測平臺現(xiàn)狀及發(fā)展15-16
• 1.2.2 國外能耗監(jiān)測現(xiàn)狀及發(fā)展16-17
• 1.3 課題研究內(nèi)容17-19
• 第2章 能耗監(jiān)測平臺的設(shè)計19-30
• 2.1 能耗監(jiān)測平臺設(shè)計原則19-20
• 2.1.1 能耗監(jiān)測平臺建設(shè)原則19-20
• 2.1.2 分項(xiàng)計量回路設(shè)置原則20
• 2.2 能耗監(jiān)測平臺構(gòu)架20-23
• 2.2.1 能耗監(jiān)測系統(tǒng)總體架構(gòu)20-22
• 2.2.2 能耗監(jiān)測軟件系統(tǒng)22-23
• 2.3 平臺功能實(shí)現(xiàn)23-29
• 2.3.1 能耗監(jiān)測功能23-24
• 2.3.2 能耗分析功能24-26
• 2.3.3 能耗報表功能26-27
• 2.3.4 能耗報警功能27-28
• 2.3.5 能源審計28-29
• 2.4 本章小結(jié)29-30
• 第3章 高校建筑能耗狀況30-51
• 3.1 學(xué)�；靖爬�30-31
• 3.2 學(xué)校能耗現(xiàn)狀31-34
• 3.2.1 能耗數(shù)據(jù)采集現(xiàn)狀31-32
• 3.2.2 學(xué)校用電現(xiàn)狀32-33
• 3.2.3 學(xué)校用水現(xiàn)狀33-34
• 3.3 校園節(jié)電潛力分析34-46
• 3.3.1 圖書館節(jié)電潛力分析37-39
• 3.3.2 學(xué)生公寓節(jié)電潛力分析39-42
• 3.3.3 公共教學(xué)樓節(jié)電潛力分析42-43
• 3.3.4 節(jié)電措施43-46
• 3.4 校園節(jié)水潛力分析46-50
• 3.4.1 學(xué)生公寓節(jié)水潛力分析47-48
• 3.4.2 節(jié)水措施48-50
• 3.5 本章小結(jié)50-51
• 第4章 應(yīng)用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型對能耗數(shù)據(jù)處理51-66
• 4.1 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)51-58
• 4.1.1 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型51
• 4.1.2 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法51-54
• 4.1.3 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法流程圖54-55
• 4.1.4 數(shù)據(jù)訓(xùn)練55-56
• 4.1.5 應(yīng)用BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練56-58
• 4.2 LM算法改進(jìn)58-62
• 4.2.1 LM算法58-59
• 4.2.2 應(yīng)用LMBP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練59-62
• 4.3 實(shí)例分析62-65
• 4.4 本章小結(jié)65-66
• 第5章 校園建筑能源審計66-80
• 5.1 校園建筑能源管理概述66-69
• 5.1.1 校園能源管理組織機(jī)構(gòu)66-67
• 5.1.2 校園建筑能耗評價指標(biāo)67-69
• 5.2 校園建筑能源審計69-72
• 5.2.1 校園能源審計流程70-71
• 5.2.2 分類分項(xiàng)能耗審計71-72
• 5.3 能源審計分析實(shí)例72-79
• 5.3.1 建筑基本信息72-74
• 5.3.2 建筑能源管理情況74-75
• 5.3.3 建筑總用能情況75-77
• 5.3.4 照明系統(tǒng)能耗分析77-78
• 5.3.5 插座系統(tǒng)（辦公設(shè)備）耗電量分析78-79
• 5.4 本章小結(jié)79-80
• 結(jié)論及展望80-83
• 參考文獻(xiàn)83-87
• 附錄87-97
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文97-99
• 致謝99

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本文編號：681164