高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是我國高等教育的重要組成部分,近年來得到快速發(fā)展。到2017年,全國獨立設(shè)置的高職院校達1341所,在校生人數(shù)已達2205萬,高職學(xué)校建設(shè)形成了量大面廣的發(fā)展態(tài)勢。我國長期以來并沒有形成獨立的高職學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),高職學(xué)校在項目審批和規(guī)劃設(shè)計階段參照了類似學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,有較大的局限性和階段性,2011年5月15日教育部在大連召開職業(yè)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)和編制建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的專題工作會議,為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,將編制《高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》列入標(biāo)準(zhǔn)編制計劃。主編單位為學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)國家研究中心,江蘇省教育建筑設(shè)計研究院參與了該標(biāo)準(zhǔn)的編制工作。2015年9月,《高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》形成了送審稿,但編制工作仍在完善和論證階段,本課題試圖對高職學(xué)校建設(shè)容積率控制指標(biāo)進行研究,目的是對高職學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中容積率指標(biāo)做出合理性論證,為《高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》編制工作提供依據(jù)和參考。本文第一章介紹了相關(guān)背景與國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,課題的研究方法和總體框架;第二章對高職學(xué)校容積率現(xiàn)狀進行了分析;第三章分析了地區(qū)差異、學(xué)校規(guī)模、專業(yè)類別是對高職學(xué)校容積率產(chǎn)生影響的關(guān)鍵因...

【文章頁數(shù)】：120 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意義
    1.3 研究對象及相關(guān)概念辨析
        1.3.1 容積率
        1.3.2 高職學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
    1.4 研究現(xiàn)狀
        1.4.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.4.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.5 研究方法與文章內(nèi)容框架
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 文章內(nèi)容框架
第2章 高職學(xué)校容積率使用現(xiàn)狀分析
    2.1 高職學(xué)校建設(shè)概況
        2.1.1 建國后高職學(xué)校建設(shè)歷程
        2.1.2 目前高職學(xué)校建設(shè)概況
    2.2 控制高職學(xué)校容積率的意義和作用
        2.2.1 用地強度指標(biāo)及關(guān)聯(lián)性分析
        2.2.2 控制高職學(xué)校容積率作用
        2.2.3 控制高職學(xué)校容積率意義
    2.3 高職學(xué)校容積率使用情況
        2.3.1 高職學(xué)校容積率基本情況
        2.3.2 高職學(xué)�；竟δ軈^(qū)生均面積配比
        2.3.3 高職學(xué)校容積率差異對比分析
    2.4 類似學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)對容積率的控制指標(biāo)
        2.4.1 類似學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)中容積率的控制標(biāo)準(zhǔn)
        2.4.2 “92指標(biāo)”執(zhí)行與反饋
    2.5 高職學(xué)校容積率控制存在問題分析
    2.6 本章小結(jié)
第3章 高職學(xué)校容積率的主要影響因素
    3.1 高職學(xué)校功能需求分區(qū)組成
        3.1.1 教學(xué)及管理區(qū)
        3.1.2 實訓(xùn)區(qū)
        3.1.3 生活區(qū)
        3.1.4 運動區(qū)
    3.2 學(xué)校專業(yè)類別
        3.2.1 高職學(xué)校專業(yè)類別
        3.2.2 農(nóng)業(yè)類高職學(xué)校
        3.2.3 制造類高職學(xué)校
        3.2.4 服務(wù)類高職學(xué)校
    3.3 辦學(xué)規(guī)模
        3.3.1 高職學(xué)校規(guī)模
        3.3.2 小型規(guī)模高職學(xué)校
        3.3.3 中型規(guī)模高職學(xué)校
        3.3.4 大型規(guī)模高職學(xué)校
    3.4 不同地區(qū)及城鄉(xiāng)差異
        3.4.1 地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平
        3.4.2 城鄉(xiāng)差別
    3.5 本章小結(jié)
第4章 高職學(xué)校容積率確定及控制范圍
    4.1 高職學(xué)校容積率確定依據(jù)
        4.1.1 主要影響因素對高職學(xué)校容積率的影響
        4.1.2 高職學(xué)校容積率使用現(xiàn)狀與反饋
    4.2 高職學(xué)校容積率確定方法
        4.2.1 綜合不同影響因素推導(dǎo)
        4.2.2 統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析推導(dǎo)
        4.2.3 依據(jù)《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》優(yōu)化調(diào)整
        4.2.4 國內(nèi)外相關(guān)經(jīng)驗借鑒
    4.3 高職學(xué)校容積率控制區(qū)間建議值
        4.3.1 容積率值及區(qū)間范圍
        4.3.2 生均用地面積
        4.3.3 發(fā)展用地面積
    4.4 本章小結(jié)
第5章 結(jié)論
    5.1 研究結(jié)果
    5.2 展望
參考文獻
附錄一
附錄二
附錄三
攻讀碩士學(xué)位期間成果
致謝



本文編號：3845082