近年來,中國經(jīng)濟(jì)高速增長,社會發(fā)生深刻變革,家庭作為組成社會的基本細(xì)胞,其構(gòu)成的模式也隨之改變,家庭成員對生活質(zhì)量的要求隨之升高。兒童作為祖國的花朵,民族的未來,其茁壯成長以及身心發(fā)展尤為重要,已然成為國家和人民關(guān)注的重點(diǎn)。新千年伴隨著電子科技和網(wǎng)絡(luò)科技的爆發(fā)而到來,使得兒童戶外活動(dòng)的意愿不斷下降。但是戶外嬉戲?qū)和J(rèn)知發(fā)展的裨益是不容置疑的,因此設(shè)計(jì)出能夠吸引兒童進(jìn)行戶外活動(dòng)、促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展的居住區(qū)兒童活動(dòng)場地尤為重要,是設(shè)計(jì)師的社會責(zé)任和使命。論文從兒童的心理行為特征出發(fā),首先通過對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的探討以求讓讀者對當(dāng)下行業(yè)的情況有初步的了解。第二章對兒童行為心理學(xué)、成長認(rèn)知規(guī)律等基礎(chǔ)理論進(jìn)行研究探討,為后續(xù)研究做好理論基礎(chǔ),并對國內(nèi)外優(yōu)秀案例進(jìn)行對比分析,為下一步的研究做好準(zhǔn)備。并得出解決第一章分析的居住區(qū)兒童活動(dòng)場地設(shè)計(jì)存在問題的解決方案,那就是需要從兒童認(rèn)知發(fā)展的角度出發(fā)對兒童活動(dòng)場地進(jìn)行設(shè)計(jì)。第三章深入探討了如何從兒童認(rèn)知發(fā)展的角度出發(fā)去設(shè)計(jì)構(gòu)成居住區(qū)兒童活動(dòng)場地的景觀設(shè)計(jì)要素。本章將研究對象拆解分析,化繁為簡,對設(shè)計(jì)內(nèi)容做抽絲剝繭的分析。第四章為研究創(chuàng)新的重點(diǎn),以兒童場地... 

【文章來源】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

美國加州伯克利市圣巴勒羅鄰里公園平面圖

圖 2-2 美國加州奧林達(dá)社區(qū)公園平面圖[20]2.4.3 沈陽保利白沙林語住區(qū)一期兒童活動(dòng)場地（1）項(xiàng)目概況、項(xiàng)目位置及環(huán)境概況項(xiàng)目位于遼寧省沈陽市渾南新區(qū)，臨近沈陽市鳥島公園，周邊自然環(huán)境良好。項(xiàng)目總用地 19.8 萬平方米，其中一期項(xiàng)目總建筑面積 14.19 萬平方米。（2）場地布局本項(xiàng)目的兒童活動(dòng)場地位于兩棟多層建筑之間較為開闊處，爭取更大的活動(dòng)空間如圖 2-3，同時(shí)盡量將場地放在樓側(cè)向的空間以盡可能減少場地噪音對周邊居民的影響。兒童活動(dòng)場地的具體分區(qū)如圖 2-4，兒童活動(dòng)場地和老年康體活動(dòng)空間由一條貫穿期間的小路分隔開。東側(cè)兒童活動(dòng)場地做了分年齡段的兒童活動(dòng)場地設(shè)計(jì)。藍(lán)色部分為 6-9 歲兒童活動(dòng)區(qū)域，橘黃色部分為 3-6 歲兒童活動(dòng)區(qū)域，淺綠色部分為 0-3 歲幼童活動(dòng)區(qū)域。并在每個(gè)區(qū)域設(shè)置了相應(yīng)的活動(dòng)器械。（3）項(xiàng)目優(yōu)缺點(diǎn)分析

哈爾濱工業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林碩士學(xué)位論文進(jìn)行戶外活動(dòng)。項(xiàng)目一路西側(cè)緊鄰老年康體活動(dòng)場地，便于老年人在活動(dòng)健的同時(shí)看護(hù)自己孩子。同時(shí)兩個(gè)場地的集中化也減少了場地對周邊居民的噪影響。該兒童活動(dòng)場地雖然在功能及安全性上考慮較為周全，但是設(shè)施設(shè)備較單調(diào)，沒有突出的具有創(chuàng)意性的對孩子們吸引力很強(qiáng)的兒童活動(dòng)設(shè)施。同時(shí)人文關(guān)懷不足，難以讓孩子們在玩耍時(shí)學(xué)習(xí)更多知識及感受文化氛圍。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]珠三角碧桂園居住區(qū)戶外兒童活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)研究[D]. 杜毅.華南理工大學(xué) 2017
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[3]主題樂園的景觀創(chuàng)意與設(shè)計(jì)研究[D]. 吳迪.南京林業(yè)大學(xué) 2013
[4]兒童行為心理與兒童公園設(shè)計(jì)[D]. 李娜.湖南大學(xué) 2008
[5]園林建筑小品人性化研究[D]. 金曉雯.南京林業(yè)大學(xué) 2006
[6]當(dāng)代城市兒童戶外游戲空間研究[D]. 丁宇.華中科技大學(xué) 2006
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本文編號：3456279