建筑室內(nèi)環(huán)境是人們接觸最密切也是最頻繁的環(huán)境之一,室內(nèi)熱環(huán)境與空氣品質(zhì)的問題近幾年受到人們的廣泛關(guān)注,人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到研究與改善室內(nèi)熱環(huán)境與空氣品質(zhì)的緊迫性和重要性。高校教室不僅是教師傳授知識(shí)的地方,同時(shí)也是學(xué)生獲取知識(shí)的主要場所。因此研究并改善教室的室內(nèi)熱環(huán)境與空氣品質(zhì),對(duì)提高教師和學(xué)生的身心健康具有十分重要的意義。本文采用對(duì)高校教室環(huán)境的現(xiàn)場測試、對(duì)大學(xué)生課上以及課后的問卷調(diào)查、利用測試數(shù)據(jù)做理論計(jì)算的方法,對(duì)西安市某高校教室室內(nèi)熱環(huán)境與空氣品質(zhì)進(jìn)行了研究。通過對(duì)比分析得到西安地區(qū)高校教室室內(nèi)熱環(huán)境與空氣品質(zhì)存在的主要問題。（1）冬季由于教學(xué)樓教室內(nèi)暖氣片年久失修,老化嚴(yán)重,供熱不足,導(dǎo)致室內(nèi)溫度較低。冬季室外氣候較干燥,教室內(nèi)暖氣的使用降低了室內(nèi)的相對(duì)濕度,同時(shí)教室內(nèi)不具備加濕裝備,導(dǎo)致室內(nèi)相對(duì)濕度較低,空氣干燥,人體舒適度較差。（2）夏季由于室外溫度過高,室內(nèi)無降溫措施,加上教室內(nèi)人員較多,通風(fēng)較差,不能及時(shí)有效的散熱,導(dǎo)致室內(nèi)溫度較高,人體感覺悶熱。（3）當(dāng)冬季室外為霧霾天氣時(shí),教室內(nèi)PM2.5和PM10的最高值（PM2.5為585.3μg/m³,PM10... 

【文章來源】：西安工程大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

被測教室平面圖（圖中三個(gè)小球位置即為三個(gè)測點(diǎn)的位置）

西安工程大學(xué)碩士學(xué)位論文在被測教室布置 3 個(gè)采樣點(diǎn)，3 個(gè)采樣點(diǎn)呈直線分布，測點(diǎn)與黑板距離分別0.5m、2m、5m，分別對(duì)應(yīng)教師、第一排學(xué)生、中間排學(xué)生與黑板的距離，與黑板離為 0.5m 的采樣點(diǎn)高度為 1.65m，即站姿下人體呼吸帶位置。與黑板距離為 2m 5m 的采樣點(diǎn)高度為 1.2m，即坐姿下人體呼吸帶位置。

圖 3-11 被測教室平面圖（圖中小球所在位置即為測點(diǎn)的位置）試內(nèi)容 8:00—12:00 的 TVOC 測試間隔時(shí)間為 30 分鐘，下午 12:00—22:00 室的 TVOC 衰減測試間隔時(shí)間為 1 小時(shí)。表 3-6 測試具體內(nèi)容日期 具體時(shí)間 教室號(hào) 教室類型開啟窗戶（個(gè)）開啟風(fēng)扇（個(gè)）教室狀態(tài)7-5-23 8:00—12:00 524 水粉 8 6 上課7-5-24 8:00—12:00 522 油畫 8 6 上課7-5-24 12:00—22:00 522 油畫 8 6 空閑7-5-27 8:00—12:00 526 漆畫 8 6 上課7-5-27 12:00—22:00 526 漆畫 8 6 空閑7-5-25 8:00—12:00 422 普通 8 6 上課

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]通風(fēng)空調(diào)對(duì)室內(nèi)空氣品質(zhì)的影響[J]. 沈晉明,聶一新.  建筑熱能通風(fēng)空調(diào). 2006(05)
[2]室內(nèi)環(huán)境中的甲醛污染[J]. 陳韶.  家具與室內(nèi)裝飾. 2006(07)
[3]室內(nèi)空氣中可吸入顆粒物的監(jiān)測與研究[J]. 高紅武.  云南冶金. 2006(03)
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[5]室內(nèi)空氣品質(zhì)評(píng)價(jià)[J]. 高歌,陳海焱,張明星.  環(huán)境科學(xué)與管理. 2006(03)
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[9]室內(nèi)空氣品質(zhì)的CFD評(píng)價(jià)方法[J]. 馬哲樹,姚壽廣.  華東船舶工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2003(02)
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碩士論文
[1]北方地區(qū)高校教室內(nèi)空氣品質(zhì)研究[D]. 陳威威.哈爾濱工程大學(xué) 2007
[2]教學(xué)樓風(fēng)環(huán)境和自然通風(fēng)教室數(shù)值模擬研究[D]. 龔波.西南交通大學(xué) 2005
[3]西安地區(qū)高校教室室內(nèi)熱環(huán)境研究[D]. 王洪光.西安建筑科技大學(xué) 2005
[4]建筑室內(nèi)空氣品質(zhì)分析與評(píng)價(jià)[D]. 戴萍.大慶石油學(xué)院 2003



本文編號(hào)：3400748