新的時代背景下,產(chǎn)學(xué)研合作已經(jīng)成為推動科技產(chǎn)業(yè)化的重要舉措,高校作為從事科研工作的核心部門正在逐漸成為推動社會進(jìn)步的中堅力量。高校在實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的實踐中,努力探索建設(shè)發(fā)展思路,一批科研機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)基地、科技園區(qū)成為高校挑戰(zhàn)科研實踐目標(biāo)的新戰(zhàn)場,這種社會發(fā)展趨勢催生出大量的高�？蒲薪ㄖ�。然而,產(chǎn)學(xué)研合作顛覆了以往單一的科研工作模式,要求科研建筑的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)改變提高;高校科研建筑不同于一般類型的科研建筑,其特殊性也需要在設(shè)計中進(jìn)行回應(yīng)。因此,產(chǎn)學(xué)研合作背景下的高校科研建筑,需要更為針對地去探討相關(guān)設(shè)計思路與設(shè)計手法,以適應(yīng)全新的社會發(fā)展趨勢。本文首先從產(chǎn)學(xué)研合作中高校的發(fā)展定位著手,論述高校新時代所承擔(dān)的社會責(zé)任,強(qiáng)調(diào)高校科研職能的核心地位,之后結(jié)合全新發(fā)展態(tài)勢論述高�？蒲薪ㄖ慕ㄔO(shè)現(xiàn)狀,分析我國高校科研建筑的特殊性,并提出適用性設(shè)計理念。之后從場地規(guī)劃及建筑單體設(shè)計兩個層面深入探討高校科研建筑的設(shè)計思路與設(shè)計方法,結(jié)合大量案例對高�？蒲薪ㄖ囊�(guī)劃建設(shè)模式、場地設(shè)計、功能組織、空間營造、外形設(shè)計等方面研究分析,并總結(jié)出具有指導(dǎo)性的設(shè)計方法。最后分析我國高校科研建筑發(fā)展中存在的問題,并結(jié)合設(shè)... 

【文章來源】：天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：98 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景和研究對象
        1.1.2 研究背景
        1.1.3 研究對象及范圍
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的及意義
    1.4 研究方法及框架
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究框架
第二章 產(chǎn)學(xué)研合作的高校定位及高�？蒲薪ㄖl(fā)展現(xiàn)狀
    2.1 產(chǎn)學(xué)研合作模式及其發(fā)展沿革
        2.1.1 產(chǎn)學(xué)研合作模式
        2.1.2 國外發(fā)展歷程
        2.1.3 國內(nèi)發(fā)展歷程
        2.1.4 產(chǎn)學(xué)研合作中高校的作用
    2.2 產(chǎn)學(xué)研合作模式下高校的定位
    2.3 我國高校科研建筑的發(fā)展現(xiàn)狀
        2.3.1 產(chǎn)學(xué)研合作帶動高�？蒲薪ㄖ呐d建
        2.3.2 我國高校科研建筑設(shè)計實例
        2.3.3 我國高�？蒲薪ㄖO(shè)計現(xiàn)狀及存在的問題
第三章 產(chǎn)學(xué)研合作背景下高校科研建筑的特點和發(fā)展趨勢
    3.1 高�？蒲薪ㄖ奶厥庑�
    3.2 影響高校科研建筑的因素
        3.2.1 新時代科研工作的變化
        3.2.2 建筑的新功能植入
        3.2.3 使用群體行為趨向多樣化
    3.3 產(chǎn)學(xué)研合作背景下高�？蒲薪ㄖO(shè)計的新趨勢
        3.3.1 營造適合團(tuán)隊研究的社會化建筑
        3.3.2 靈活性設(shè)計
        3.3.3 標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計
        3.3.4 功能復(fù)合化設(shè)計
        3.3.5 可持續(xù)性設(shè)計
第四章 產(chǎn)學(xué)研合作背景下高校科研建筑的設(shè)計方法研究
    4.1 高�？蒲薪ㄖ囊�(guī)劃發(fā)展模式及適應(yīng)性規(guī)劃策略
        4.1.1 原址改擴(kuò)建
        4.1.2 異地新建
        4.1.3 建立新校區(qū)
    4.2 場地空間設(shè)計
        4.2.1 空間化整為零
        4.2.2 創(chuàng)造豐富空間層次
        4.2.3 強(qiáng)化空間圍合感
        4.2.4 弱化建筑與場地邊界
    4.3 平面組織
        4.3.1 平面布局
        4.3.2 功能組織
    4.4 內(nèi)部空間
        4.4.1 功能空間
        4.4.2 公共空間
        4.4.3 交通空間
    4.5 外部形象
        4.5.1 體型的塑造
        4.5.2 立面的處理
        4.5.3 材料的表現(xiàn)力
第五章 產(chǎn)學(xué)研合作背景下高校科研建筑發(fā)展的限制因素與展望
    5.1 現(xiàn)階段我國高�？蒲薪ㄖl(fā)展的限制因素
        5.1.1 單一的科研建筑設(shè)計理念與建設(shè)模式
        5.1.2 經(jīng)濟(jì)條件的限制
        5.1.3 現(xiàn)階段我國高校教育體制的影響
        5.1.4 現(xiàn)階段我國相關(guān)建筑規(guī)范的制約
    5.2 產(chǎn)學(xué)研合作背景下高校科研建筑設(shè)計的發(fā)展展望
    5.3 設(shè)計案例分析——西安交通大學(xué)青島研究院校園規(guī)劃及單體設(shè)計
        5.3.1 項目背景
        5.3.2 校園區(qū)位及規(guī)劃設(shè)計思路
        5.3.3 科研建筑單體設(shè)計理念及設(shè)計手法
        5.3.4 科研建筑的功能布局及空間營造
        5.3.5 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
發(fā)表論文和參加科研情況說明
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]垂直的合院:香港理工大學(xué)專上學(xué)院,香港,中國[J]. 王維仁.  世界建筑. 2011(02)
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[4]國際典型大學(xué)科技園發(fā)展模式的比較研究[J]. 安寧,王宏起.  科技管理研究. 2008(01)
[5]科研 建筑 藝術(shù) “上海光源”建筑設(shè)計[J]. 錢平,潘嘉凝,李顏,王靜宇,王彥杰.  時代建筑. 2007(05)
[6]設(shè)計更為積極的“輔助空間”——對于高校建筑交通空間設(shè)計的思考[J]. 顧燕,姚準(zhǔn).  華中建筑. 2007(05)
[7]來自建筑師的關(guān)愛:科研建筑設(shè)計隨筆[J]. 劉衛(wèi)綱.  建筑創(chuàng)作. 2006(12)
[8]建筑界面表達(dá)的主角——材質(zhì)[J]. 王潤生.  工業(yè)建筑. 2005(S1)
[9]建筑的可持續(xù)發(fā)展——綠色建筑[J]. 馮娜,唐偉.  山西建筑. 2005(21)
[10]實驗室開放的探索與實踐[J]. 孫小權(quán),鄒麗英.  實驗室研究與探索. 2005(04)

博士論文
[1]大學(xué)科技園適應(yīng)性規(guī)劃設(shè)計模式的探索研究[D]. 馮偉.西安建筑科技大學(xué) 2008

碩士論文
[1]現(xiàn)代科研實驗廠房的可持續(xù)設(shè)計研究[D]. 解丹.清華大學(xué) 2011
[2]面向產(chǎn)學(xué)研合作的大學(xué)工業(yè)技術(shù)研究院研究[D]. 羅肖肖.浙江大學(xué) 2010
[3]我國高校產(chǎn)學(xué)研合作的影響因素研究[D]. 陳鴻雁.廈門大學(xué) 2008



本文編號：3181382