【摘要】：隨著教育改革不斷推進(jìn),個性化學(xué)習(xí)的理念越來越受到重視,學(xué)生的素質(zhì)需要全面的發(fā)展。國家對基礎(chǔ)教育的建筑空間設(shè)計也提出了更高的要求。隨著城市建設(shè)的快速推進(jìn),基礎(chǔ)教育的建筑空間設(shè)計也進(jìn)入了一個需要變革的階段,我國現(xiàn)階段的城市建設(shè)用地嚴(yán)重不足,城市中的基礎(chǔ)教育建筑也面臨用地緊張,入學(xué)學(xué)生人數(shù)居高不下,用地周邊城市環(huán)境復(fù)雜等問題,基礎(chǔ)教育建筑空間設(shè)計中急需直面和解決這些問題。因此,本文圍繞著如何在資源緊缺的情況下,將基礎(chǔ)教育的功能進(jìn)行高效、合理的組織和布局,形成可以滿足教學(xué)改革所需要的開放和多樣化空間,同時還為學(xué)校未來的發(fā)展留有足夠的空間,這是新時代基礎(chǔ)教育建筑空間設(shè)計需要滿足的要求和面臨的巨大挑戰(zhàn)。文中在對國內(nèi)外基礎(chǔ)教育空間復(fù)合化發(fā)展趨勢和發(fā)展歷程研究的的基礎(chǔ)上,對最新國內(nèi)外基礎(chǔ)教育空間復(fù)合化趨勢進(jìn)行分類分析,總結(jié)了基礎(chǔ)教育空間復(fù)合化的設(shè)計方法,并提出復(fù)合化的設(shè)計策略和一些可以解決城市集約化發(fā)展下的基礎(chǔ)教育建筑建設(shè)的問題,通過全新的設(shè)計原則和手法,為學(xué)生創(chuàng)造一個全新的學(xué)習(xí)和生長環(huán)境。本文第一章第二章從國內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域出發(fā),解析基礎(chǔ)教育空間復(fù)合化的發(fā)展歷程,解讀基礎(chǔ)教育空間復(fù)合化的特征和出現(xiàn)的意義;第三章對基礎(chǔ)教育的復(fù)合空間進(jìn)行研究;第四章對基礎(chǔ)教育空間復(fù)合化的空間布局模式進(jìn)行分析,分為生長型的水平布局、疊合型的豎向布局和復(fù)合化的立體布局三個方面復(fù)合進(jìn)行大量的案例和圖解分析;第五章總結(jié)基礎(chǔ)教育空間復(fù)合化的設(shè)計策略;最后第六章將上述的設(shè)計策略進(jìn)行綜合運(yùn)用的案例研究。
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：TU244;TU984.14

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2713254