【摘要】：文章通過(guò)比較中美四所研究型大學(xué)土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),中美兩國(guó)案例院校本、碩、博課程銜接分別呈現(xiàn)出"反復(fù)加深專門(mén)化"和"由博而專"的特點(diǎn)。美國(guó)案例院校通過(guò)本科教育激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生"潛能",與碩士和博士階段的課程和學(xué)習(xí)構(gòu)成"放射狀",本科教育是原點(diǎn);我國(guó)案例院校本科教育重在知識(shí)掌握,與碩士和博士階段的課程和學(xué)習(xí)構(gòu)成"尖塔狀",本科教育是基層。要提高我國(guó)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)鍵在于加深對(duì)本科階段人才培養(yǎng)地位與任務(wù)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步落實(shí)"寬口徑、厚基礎(chǔ)"培養(yǎng),使之成為一種創(chuàng)新能力教育,并在此基礎(chǔ)上相應(yīng)改革研究生培養(yǎng)方式,增強(qiáng)本、碩、博人才培養(yǎng)的合力。
【作者單位】： 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究所;南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：江蘇省高等教育教學(xué)改革課題(2011JSJG229) 華南理工大學(xué)中央直屬高�？蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G649.1;TU-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前4條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2529820