本文選題：教育設(shè)施 + 不均衡��； 參考：《城市發(fā)展研究》2015年08期

【摘要】：城市公共服務(wù)設(shè)施不均衡是引發(fā)城市社會空間分異的原因之一。教育設(shè)施的差序格局與社會階層分化共同推進了城市居住空間分異演化格局的細分化,進而產(chǎn)生重構(gòu)中國城市社會空間的力量之一:學(xué)區(qū)紳士化現(xiàn)象。在分析轉(zhuǎn)型期中國社會空間分異特征的基礎(chǔ)上,介紹國外教育設(shè)施與社會空間分異關(guān)系的研究熱點,分析了中國城市教育設(shè)施不均衡及其引發(fā)的學(xué)區(qū)紳士化現(xiàn)象,認為學(xué)區(qū)紳士化現(xiàn)象存在值得思考的負面效應(yīng)與社會風(fēng)險,包括優(yōu)質(zhì)教育資源的"空間俱樂部化"、城市公共服務(wù)供給的非均衡格局與居住空間分異格局的加劇等。
[Abstract]:The imbalance of urban public service facilities is one of the causes of urban social spatial differentiation.The differential order pattern of educational facilities and social stratum differentiation promote the fine differentiation of urban residential space differentiation and evolution pattern, and then produce one of the forces of reconstructing China's urban social space: the gentrification of school district.Based on the analysis of the characteristics of social spatial differentiation in China during the transition period, this paper introduces the research hotspots of the relationship between educational facilities and social spatial differentiation in foreign countries, and analyzes the imbalance of urban educational facilities in China and the phenomenon of gentrification of school districts caused by the imbalance of urban educational facilities in China.The author thinks that there are some negative effects and social risks in the gentrification of the school district, including the "space club" of high-quality educational resources, the unbalanced pattern of urban public service supply and the intensification of the pattern of residential spatial differentiation, etc.
【作者單位】： 蘇州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃系;
【基金】：國家自然科學(xué)基金(41501168;41201161) 江蘇省高校自然科學(xué)面上項目(14KJB170019)
【分類號】：C912.81;TU984.12

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1760098